幼儿园大班美术教案：蓝布风情

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。幼儿园大班美术教案：蓝布风情　　【活动目标】　　1、了解中国民间传统工艺――蓝印花布。　　2、学习使用染料、图案贴纸等材料制作蓝印花布。　　3、能积极与同伴合作，分享制作成功的快乐。　　【活动准备】　　1、知识经验准备：了解过蓝印花布的民俗特色。　　2、活动室布置：“蓝布风情”展示区。　　3、制作工具：染料，毛笔，湿毛巾，熨斗，各种图案的成品贴纸，有各种镂空图案的

2、塑料板，空白贴纸，勾线笔，剪成不同形状的白布，“茉莉花”音乐。　　【活动过程】　　1、情景：和幼儿一起相互欣赏讨论自己服饰的特点。　　“刚才我们班可爱的小女生们向我展示了她们漂亮的衣服。瞧，宋雪娜的衣服上钉了个小洋娃娃，董佳琪的衣服上贴了个神气的卡通图案，殷乐的衣服上绣了美丽的花朵……，在我们的‘蓝布风情’展示区也展出了一些花纹好看的服饰，让我们一起去看看。”　　欣赏“蓝布风情”展览区的各种成品，“这里有衣服，裙子，帽子，头巾，它们呀有一个共同的特点，你们发现了吗？”。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情

3、感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　“除了这些，蓝印花布还有很多作用呢，它的图案也有很多种。请小朋友自己到展示区找一找，看一看，然后和同伴一起说一说。”　　欣赏蓝印花布的图片，感受蓝印花布的图案和色彩特点。　　教师小结：“小朋友观察的真仔细，蓝印花布不仅可以做衣服，头巾，还能做成伞，挂饰，毯子等。它的图案也从简单的

4、花发展到动物，字画等。”　　2、“领略了优雅的蓝布风情，那你知道蓝印花布是怎么做出来的吗？”。　　“看来制作不是很复杂，你们想不想试试做一做属于自己的蓝印花布？”　　“老师给小朋友准备了各种形状的白布，就请你来把它变成好看的蓝印花布吧！”　　教师介绍制作方法，并示范。　　成品贴纸直接粘贴后上色，熨干。　　在贴纸上按图案板上的轮廓勾画，剪贴后上色，熨干。　　自己设计文样，剪贴后涂颜料，熨干。　　注意点：贴纸要贴出花形，贴牢。刷时要均匀，避开花纹。　　介绍各组材料，幼儿根据自己的水平自由选择制作。　　3、幼

5、儿制作，教师指导。　　重点：提醒幼儿剪贴要尽量精细。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　4、作品展示：蓝布风情时装秀　　“小朋友们真能干，把原本毫不起眼的白布都装饰成了漂亮的蓝印花布。来，让我们用这些蓝印花布打扮自己，展现一下我们大二班的蓝布风情！”　　幼儿穿上蓝印花布服饰，佩戴蓝

6、印花布饰品，在“茉莉花”的民乐合奏声中表演“蓝布风情”时装秀。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手