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1、X年级语文下册第X课：词两首《渔歌子》教学设计{三号宋体加粗}【教学目标】{四号宋体加粗}1．正确、有韵律、有感情地朗读、背诵这首词.{五号宋体}2．理解词意,体会词人地心境.【教学重难点】1．……2．……【教学准备】1．……2．……【教学过程】一、初读,读出韵律.{五号宋体加粗}1．这一课我们再来学习一首词.(板书：渔歌子)读题.{正文为五号宋体,行间距根据需要调整,一般在固定值15-22之间}2．诗人张志和一生共写过五首《渔歌子》,今天我们学习地是其中最有名地一首.借助拼音自己读一读.渔歌子作者：张志和西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥
2、.青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归.1.读出词地节奏美.2.读出词地韵律美.{五号宋体加粗}{方框内为学生活动单地内容}3．再读,读出词地节奏和韵律.二、再读,想象画面.1．读读这首词,看看这画中都有哪些景？这些景物又构成了一幅怎样地画呢？1.有感情地朗读《渔歌子》,说说你眼中最有感觉地景物,试着描绘画面,说给组内小伙伴听听.2.小组合作：描述整首词展现地画面.(展示时先读词,再说景)对照活动要求自主合作学习.X年级语文下册第X课：词两首2．小组展示：引导学生把画面说具体、生动,并读出心中地感受.3．理解“不须归”.三、拓展,体会情感.1
3、.那这“不须归”中,有没有隐藏着张志和地其他情感呢？接下来,让我们走进他地内心去探究这个秘密.1.自读张志和地《自叙》,想想：你读懂了一个怎样地张志和？自叙 张志和世事艰难如意少,功名荣耀误人多.浮云富贵非吾愿,且买扁舟理钓蓑.吾：指我、本人地意思.扁（piān）舟：小船.理钓蓑：泛指垂钓.2.组内交流：结合刚才所读地诗句,说说张志和“不须归”地真实想法.3.班内交流(①读好诗句②交流见解).2．对照活动要求自主合作探究学习—交流.3．出示：志和居江湖,自称“烟波钓徒”,每垂钓,不设饵.----《唐书 张志和传》交流想法.四、检测,写词
4、中画1．完成检测反馈.检测反馈想象《渔歌子》所描绘地美景,写下来.一日,张志和划着小船来到西塞山前, 2．齐背这首词.【教学反思】X年级语文下册第X课：词两首24.春联（第二课时）【教学目地】1．…………2．…………3.…………【教学重难点】1．…………2．…………【教学准备】…………【教学过程】一、复习导入,回味欢乐祥和1．…………2．…………？3.…………二、品春联,感知对仗工整…………活动一：1.…………2.…………3.……………………三、诵春联,感受声律美1．…………活动二：1.…………2
5、.……………………四、总结全文,拓展延伸.X年级语文下册第X课：词两首1．…………2.…………五、检测反馈1．…………2．…………板书：24.春联………………………………【教学反思】
