大笔小笔画一画-优秀活动方案

《大笔小笔画一画-优秀活动方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。大笔小笔画一画-优秀活动方案大笔小笔画一画活动目标:1、喜欢听故事，能对生活中的大小事物发生兴趣，喜欢摆弄。2、尝试用大画笔、小画笔画画，体验使用不同工具进行创作的乐趣。活动准备：硬币、杯子、大小盘子、动物图片、大笔、小笔、颜料活动过程：开始部分：师：今天呢，老师带了好多好多的宝藏，你们想知道是什么么？幼：想师：那咱们一起来看看都是什么宝藏吧！认识宝藏的作用。基本部分：讲述故事，引导幼儿在故事当中充分的了解故事中的大和小师：那老师这儿有一个关于宝藏的

2、故事,小朋友要竖起小耳朵认真听,看看故事里的小动物用这些宝藏干什么了哦?幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。小猫用了一角钱的硬币画了一个小小的月亮，长颈鹿用杯子画了一个比小猫稍微大一点的月亮，小狐狸用小盘子画了一个大大的月亮，小熊用大盘子画了一个更大的月亮，小象用他长长的鼻子一边喷水一边画了一个更大的月亮，最后小老鼠说我有一个非常好得办法，小老鼠把他所有的好朋友都找来手拉

3、手围了一个最大的月亮。师：小动物用这些宝藏干什么啦？幼：画月亮啦师：谁的月亮是最小的，谁的月亮是最大的？幼：小花猫的月亮最小，小老鼠的月亮是最大的哇塞！我们小朋友真是超级厉害啊，我们认识了这些宝藏也听了他们的故事，这些宝藏也需要休息一下，那谁愿意帮我把他们送回家呢？幼儿自己动手排序，可以让幼儿更深的了解大和小师：我们认识了这些宝藏，也听了他们的故事，那这些小动物也要回家休息，你们谁愿意帮我把这些宝藏送回家呢？幼：自愿举手师：你们看这些小动物们画的月亮，我觉的一点都不漂亮，那小朋友你们愿意画个漂亮美丽的月亮吗？幼：愿意出示准备好的大月亮和小月亮，让幼儿知道小月亮要用小笔画，大月亮要用大笔画。

4、师：你们看我的月亮有一个最大的和一个最小的，那你们说最小的月亮是用大笔画呢还是用小笔画呢？幼：要用小笔画师：那大的月亮你们说用什么笔来画呢？幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。幼：要用大笔画师：哇塞，你们太聪明，那我们现在就用你们桌子的小笔和小笔给月亮画上美丽的颜色吧！幼儿自由画画结束部分：师：哇塞，看看我们的小朋友实在是太棒了，以后咱们就知道在画画的时候遇到小的图形咱们

5、要用小笔来画，大的图形咱们就要用大笔来画画了，那你们还想不想来画一个更大的月亮呢？幼：想师：那咱们就一起出去找找还有什么可以画出一个更大的月亮吧！活动反思：虽然这节课当中有很多生活中的物品但是，没有能好好利用这些物品让孩子产生兴趣，这节课当中一直都是自己在说，而孩子们自己的时候很少，没能以孩子为主体，在提前准备的画画纸上出现了3个月亮，其实出示2个月亮就可以了，一个大的一个小的，3个月亮让孩子产生了错觉，在讲故事的时候，应该把各种动物的声音啊，语调等说出来，可能会让孩子会更会喜欢这节课，在这节课当中没能调动起孩子的积极性，整节课都是死气沉沉的在进行着。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的

6、体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手