现代中国画教育中传统文化的缺失及完善路径分析

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1、现代中国画教育中传统文化的缺失及完善路径分析张莉君山西师范大学临汾学院摘要：屮国画历史悠久，是屮国传承几T年的文化精髓，传统文化对绘画艺术有深远的影响。由于中国教育体制的关系，传统文化在绘画教育中缺失。文章针对这一问题进行分析提出一些可行性方法，从而促进中W両教育更好发展。关键词：屮国画教育;传统文化;完善路径;屮国是一个拥有几千年历史的国家，绘画作为一种表达人类情感的艺术语言，根植于中国传统文化，经过数千年的发展，形成了自己的体系和画派。20世纪引进的西方美术教育成为现代美术教学主流，严重冲击了中国画教育，传统文化渐渐脱离中国画教育，对中国画教育产生消

2、极影响。一、传统文化在中国画教育中的缺失及原因分析（一）传统文化在中国画教育中的缺失1.传统文化传承的缺失教育不仅是一种知识传播活动，更是一个国家和民族的文化传承。但是，现代中国画教育注重西方美术素描和色彩等基础技能及画面布局，忽视了国画画技的继承，不利于发扬中国传统文化。2.学生传统文化修养缺失一方面，现在许多学生把中国画当作一门课程，只是学习了一些简单的技能，没有真正理解中国画的内涵。另一方面，学生的文化修养薄弱，在绘画过程中，对题材的理解仅限于表面，没有深度，作品往往过于注重形式，缺乏感情［1］。（二）传统文化在中国画教育中缺失的原因1.中国教育制

3、度的影响一方面，教育忽视学生的传统文化教育。目前，中国教育中对传统文化教育没有系统的教育体系，小学和中学没有开设相关的课程，高校虽然有开设文化类课程，但是学生只追求学分，对课程教授内容没有真正掌握。另一方面，中国高考招生对艺术类考生文化课成缋要求比较低，这使得美术生整体文化棊础薄弱。学生的传统文化知识薄弱，而中国画操作要求学生必须具备一定的文化底蕴，不利于学生对国画的学习。2.近现代西方文化冲击近现代以来，传统文化遭受了几次重大冲击。1840年鸦片战争爆发，西方早期的民主、科学思想传进屮国，影响了一些受过西方教育的屮国人；1915年，新文化运动爆发，以“

4、反传统、反孔教、反文言”为口号，对传统文化批判过激，中国古典文学遭到巨大破坏；1966年爆发文化大革命，传统文化再一次遭到破坏。二、重现国画创作的传统文化的途径（一）改革中国现行教育制度1.加强学校传统文化教育为了提高学生的文化素养，必须对当前教育体制进行改革，加强学校对传统文化的重视程度。在教育中，开设文化类的教育课程，并将其纳入考试评价中，让学生加强对文化教育的重视。通过传统文化教育，让学生从小感受中国博大精深的传统文化，增强民族自豪感，潜移默化中把学习到的文化知识与个人人文思想互相融合，形成自己独特创作理念，创作出具有屮国传统文化特色的优秀作品。2

5、.改革高考美术招生制度为了增强学生对传统文化的重视，必须对现行教育制度进行改革，除了注重学生的专业课成绩，更要看重学生的文化素养。学生除了具备美术专业能力，也要有一定的文化知识，为高等教育阶段的屮国画学习打下良好棊础。因此，在高考美术招生时，要对学生的文化课成绩与专业课成绩进行综合分析，再择优录取盟。例如，2016年中央美术学院木科招生，中国画专业的录取分数线如下:按照专业排名，文化课的总分达到400分，语文单科80分，外语70分。在此基础上，加入传统文化分数线，传统文化60分，把传统文化也纳入高考屮，不但可以增加学生对文化的重视度，而且有效提高学生的文

6、化素养。（二）提高自身文化修养画家的性格、生活经历、审美和价值观等不仅影响作品的质量水平，而且关系到作品的艺术价值［3］。同样，在一件优秀的绘画作品中，可以看到创造者的思想感情和人生态度。由此可见，学生和画家的个人文化修养影响到画作的品质。因此，在生活学习当中，要注重培养自己的文化素质。欣赏古代文化艺术展览，研究传统文化内涵;通过旅游，开阔眼界，感受中国山水之美;观看古典歌舞，感悟宁静淡雅的人文思想。(三)重视书法等传统技艺教育与西方美术学不同，中国両更为注重写意，对両面实物的比例和布局并不看重。笔墨的运用是中国画教育中的重点，通过笔墨表达艺术家的寓意和

7、思想。传统艺术中，书法和绘画相辅相成，讲究“诗中有画，画中有诗”，通过书法练习，不但能够使学生掌握正确的运笔方法，而且可以加强学生对情境的表达。因此，在中国画教育中，要注重与国画技艺紧密联系的传统技艺，作为中国画教学中的基础内容。例如壁画《朝元图》，在艺术上运用寓动于静的构图方法，整体布局宏阔。壁画中采用传统线描艺术，线条浑圆有力，把各种景观和人物服饰器物描绘的十分细腻。特别是色彩的应用，以青绿为基调，有层次地加以红、蓝、绿等色彩，上色方法以平填为主，各种色块并列，主要对云彩进行晕染，主次分明，使画面具有节奏变化。这些优点都值得现代中国画教育借鉴，不断充

8、实学生的绘画技艺,而且对传统文化有了新的认识，应用到实践中，提高绘画的质量水平。