简谈案例教学法在高职市场营销学课程中的应用

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1、简谈案例教学法在高职市场营销学课程中的应用导读：如何写好一篇案例和学生方面的论文。希望本篇案例教学法在高职市场营销学课程中的应用的论文范文会对你的写作构思有所启发以助大学生们轻松完成写作任务。(湖南科技经贸职业学院421001)中图分类号：G71文献标识码:A：10070745（2013）07039901摘要：市场营销学具有应用性强的特点，要求学生既要掌握理论知识，又要掌握实际操作技能.案例教学法是一种教与学讨论教学方法，适用于培养学生的实践操作能力.本文阐述了案例教学法的概念，分析了案例教学市场营销教学的必要性和作用，浅论案例

2、教学法市场营销学的应用.关键词：案例教学法高职市场营销学一、案例教学法的概念案例教学法诞生于美国的市场营销，中国20世纪70年代末引进此教学法.是指教师根据教学目标和教学内容，教师的精心策划和指导下，教学过程中通过一个个具体的案例，将学生带入特定事件的情境中，引导学生对案例的描述进行分析和讨论来达成教学目的的一种教学方法.基本的教学过程包括课前准备、课堂讨论、评价和总结、撰写报告等环节.案例教学法是一种教与学互动式、合作式、讨论式的教学方法.案例教学法能够通过把理论知识贯穿具体的、经典的案例来学习，能够让学生身临其境联系知识分析

3、、思考文考，激发学生的兴趣，培养学生发现问题、分析问题、解决问题等能力.二、案例教学市场营销教学的必要性和作用高职教育以理论够用、强化应用、培养技能为原则，着重培养学生的职业能力.教学过程中，教师不仅要传授给学生理论知识，更重要的是要引导学生掌握技能和方法，高职《市场营销学》是一门综合性、应用性的课程，由于高职学生基础文化较低，自学能力、独立思考能力和实践能力欠缺，他们往往觉得市场营销课程理论性强，内容枯燥、抽象，而失去了学习兴趣，那案例和学生论文开题报告研究市场营销学教学过程中采取案例教学法，通过真实的案例，让本篇简谈案例教学

4、法在高职市场营销学课程中的应用论文范文综合参考评定下度:经典题目学生参与案例分析和讨论，实践中学习，掌握一定的营销技能，培养学生团队合作精神，取得良的教学效果.课程的案例教学具有较大的作用：1、有利于提高学生的参与度，加深对知识的理解传统的教学过程中，教师是主体，学生处于被动状态而案例教学过程中，转变了教师一堂言的局面，变成了学生讲.课堂上，教师作为引导人，根据课程内容举出案例，让学生自的见解谈自看法，讨论中激发学生的自信和，提高了学生的参与度，活跃了学习气氛，这样，学生爱学习，且讨论、解决问题的过程中，通过生动典型的案例，对理

5、论运用的方式、技巧深入思考，更为透彻深入掌握知识.2、有利于培养学生的团队合作精神案例教学是一项群体活动，一般分几个组进行，组成员间有任务，最终的成果由组汇报，而要求组成员自提出自的见解进行意见的综合，这需要团队精神，既分工，又合作，这也是学生以后走向工作岗位不缺少的精神，以案例教学法有利于培养学生的团队合作此篇案例教学法在高职市场营销学课程中的应用论文原创lunargin-top:5px;margin-right:10px;text-align:center;float:left;argin-left:10px;border:

6、1pxsolid#ddd;border-bottom:2pxsolid#ddd;position:relative;overflow:hidden;cursor:pointer;">案例专业党校论文怎么写预览次数：2538评说人数：617学生没有提到的教学重点，教师要进行补充，最后进行总结.点评的过程中，教师首先要肯定学生的劳动成果，对学生的创新和精彩处给予较高的分数，以激励学生的积极性.教师还要进行观点的综合，引导学生将营销实践和营销原理进行有机结合，对学过的知识点进行全面系统的总结，以达到案例教学的目的.4、撰写报告课堂讨论

7、结束后，教师应要求学生撰写案例分析报告，学生根据课堂案例讨论情况，结合教学目标，综合分析种观点，加上理性的、深入的思考，撰写出全面、有独到见解的分析报告或感受，学生也以把撰写的报告上传到X络上资源共享，让学生对照，找出自的不足.这一环节，教师以对学生的陈述情况和撰写报告的情况进行汇总，进行记分记录，列入课程考核的内容，作为平时成绩，结合学期期末考试，最后评定学生的课程总成绩.