简述英语阅读理解：主旨题之六种变体

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1、简述英语阅读理解：主旨题之六种变体英语阅读理解：主旨题之六种变体论文导读：本论文是一篇关于英语阅读理解：主旨题之六种变体的优秀论文范文,对正在写有关于主题论文的写有一定的参考和指导作用,在全国各省市高考英语试题中，阅读理解的分值普遍为40分，占总分值的四分之一左右，所以常有人说“得阅读者得天下”。但是，高考英语阅读理解的得分情况并不乐观，其中，主旨题是阅读理解题中的高难度题，是考生失分最多的题型，因为这类试题既考查考生略读文章、领会大意的能力，也对考生的归纳、概括能力提出了较高的要求。一般情况下，阅读理解的主旨题可衍生出六种变体，笔者将着重探讨这六种变体及其

2、解题策略，期望对考生有所裨益。　　1.中心大意题　　文章的中心大意往往与文章体裁有很大关系。议论文主要是论述一个观点，说明文则是说明一个事物的用途英语阅读理解：主旨题之六种变体由专注毕业论文与职称论文的.zbjy.提供,.或制作过程，而新闻报道通常是报道一个人物的事迹、一次重大事件等。　　做这类题时，关键是要找到主题段，找到主题段后再确定主题句。主题段常作为首段或尾段，而主题句多居于段首或段尾，当然有时也居于段中。找到主题句后将其与所给选项进行对比从而选出答案。如没有主题句，考生就要从该段中找到主题词（组），看哪个选项包含这些词或词组。如没有主题段，考生就要

3、结合各段的大意，归纳出主旨。　　这类题的常见提问方式有下列几种：（1）ainpoint？（2）ainidea/generalidea/mainthemeofthispassageis______.（4）osteverymachineovingpartshasalsdidaperfectlygoodjobofcarryingfarmingtoolsandhumansaround.　　Butitcouldalsobebecauseofadifficultsituation..Eventually，roadsurfacesdidbeesmoother，butthi

4、sdifficultsituationappearedagainafeportantchangesinodernroaddesign.　　Inthemid-1700s，aFrenchmancameupalleratones.AScotsmanimprovedonthisdesigninthe1820sandastrong，lastingroadsurfacebecameareality.Ataroundthesametime，metalhubs（thecentralpartofaeintobeing，folloatictyre（充气轮胎）in1846.All

5、oyackedroads（柏油路）.Asainlyabout？　　A.Thebeginningofroaddesign.　　B.Thedevelopmentoftransportovingvehicles.　　剖析：B。这是一篇说明文，文中没有主题段，但通过阅读文章不难发现，各段都在讲述车轮的发展历史，所以B项（车轮的发展）很好地概括了文章大意。英语阅读理解：主旨题之六种变体由优秀站.zbjy.提供,助您写好论文.2.标题辨识题　　标题辨识题与中心大意题具有共通之处。当文章主旨是一个短语或一句简洁的话时，我们可把它看作标题，但是文章主旨往往是写作目的或写作内

6、容的归纳，一般不作为文章标题。此外，标题必须反映文章的中心大意，概括性强，表达精确，这就要求答案的归纳要恰如其分，既不能只提及文中的一个细节，也不能将本文以外的内容概括于其中。　　这类题常用的提问方式有：ic（经济的）boom，andthecapital，BuenosAires，attractedmanypeople.Farmers，asSpainandItaly，cametoBuenosAiresseekingjobs.Thesejobsdidn’tpayixedtogether英语阅读理解：主旨题之六种变体论文导读：本论文是一篇关于英语阅读理解：主旨题之

7、六种变体的优秀论文范文,对正在写有关于主题论文的写有一定的参考和指导作用,inthepoorpartsofthecity，thedanceknoeintobeing.　　Atthebeginning，thetangoethereanyfeenthanmen，soifamandidn’tansothathecouldattracttheattentionofthefeen.Gradually，thedancespreadintotheupperclassofArgentineansocietyandbecamemorerespectable.　　InEurop

8、eatthistime，stronginterest