数学教案－用一位数除两位数商两位数的笔算除法

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程数学教案－用一位数除两位数商两位数的笔算除法　　教学内容　　教科书第35～36页的例1、例2．　　教学目的　　使学生学会用一位数除两位数商两位数的笔算方法，掌握书写格式．理解用一位数除两位数商是两位数的算理，并能正确地进行笔算．　　培养学生的计算能力及初步的动手操作能力．　　培养学生良好的书写习惯．　　教学重点　　理解算理，掌握算法．掌握笔算除法的步骤和商的书写位置．　　教学难点　　理解每求出一位商后，如果有余数，应

2、该与下一位上的数和在一起继续除的道理．　　教学过程　　一、复习沟通．　　1．指名用竖式板演：8÷4，16÷5，其余的学生在课堂练习本上做．　　2。口算：　　42÷2420÷2　　指名任选一题说出口算过程．　　刚才同学们用口算的方法计算出了得数，这节课我们来学习笔算的方法．（板书课题）　　二、动手操作、领悟算法　　第一层：初步理解　　1．出示例1：42÷2＝　　动手操作，重现口算过程．　　要求：动手分小棒，说说先算什么，后算什么．　　（先用4个十除以2得2个十，再用2个一除以2得1个一，2个十加上1个一商是21．）　　（2）明确

3、笔算的过程和竖式的写法：　　笔算除法的计算顺序和口算一样，要从被除数的高位除起．被除数十位上的4表示4个十，4个十除以2商近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程2个十，要在商的十位（跟被除数的十位数对齐）上写2．用除数2去乘2个十，积是4个十，表示从被除数中已经分掉的数，写在42十位的下面．4减4得0，

4、表示十位上的数已分完了，个位上还有2，要落下来继续除．2除以2得1，要在商的个位（跟被除数的个位对齐）上写1，再用除数2去乘1，积是2，表示从被除数中又分掉的数，写在落下来的被除数的个位上的2的下面．2减2得0，在余数的位置上写0，表示个位上的数也分完了，计算过程结束．　　（3）师问：说一说，作笔算除法时，是从被除数的哪一位除起的？每次除得的商写在什么位置上？（小组讨论）　　（4）初步练习，掌握其法．　　　　指名板演，其余在练习本上做．说出笔算的过程．　　2．把例1换数变为例2：近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的

5、发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程52÷2＝　　动手操作，理解算理．　　问：52能不能平均分成两份呢？自己动手分一分．　　学生汇报分的结果．　　问：这道题在分小棍时与例1有什么不同？　　让学生独立试算52÷2，有困难的，可以提问．　　学生可能问：十位除后余1该怎么办？　　先请会的同学帮助解答．师再进一步明确：　　笔算除法的计算时，要从被除数的高位

6、除起．被除数十位上的5表示5个十，5个十平均分成2份，每份最多能分2个十，也就表示商2个十，要在商的十位（跟被除数的十位数对齐）上写2．用除数2去乘2个十，积是4个十．把4写在十位的下面．5减4得1，表示十位上还剩1个十没有分．也就是5捆小棒分掉4捆，还剩1捆．就把剩下的1个十与个位上的2合并．即要把被除数个位上的2落下来，和十位上的余数1和在一起，表示12．12除以2得6，要在商的个位（跟被除数的个位对齐）上写6，再用除数2去乘6，积是12，表示从被除数中又分掉的数，写在落下来的被除数的12的下面．12减12得0，在余数的位

7、置上写0，表示分完了，计算过程结束．　　小组内讨论：说一说例2和例1比，计算过程有什么不同，应注意什么？　　明确：如果除到被除数的十位以后还有余数，要把余数与被除数的下一位数和起来继续除．　　练习：竖式计算　　　　3。小结算法：　　师：“谁能用自己的话说一说，今天所学的笔算除法的计算方法是什么？（小组内互相说）　　师生共同总结：笔算除法，要从被除数的最高位除起；除到被除数的哪一位，商就写在哪一位的上面；如果被除数的哪一位除后有余数（要注意余数必须比除数小），就把余数与被除数的下一位数合起来继续除．　　师生共同编法则歌诀：除数一

8、位看一位，除到哪位商哪位．　　4．练习反馈：　　84÷496÷368÷275÷3　　84÷796÷868÷4近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实