民国时期贵州中医传承方式与特点研究

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1、民国时期贵州中医传承方式与特点研究张弦贵阳中医学院图书馆摘要：民国时期，贵州中医传承方式有家传、师承、自学和院校教育4种，其中以家传、师承为主要模式。由于民国时期贵州社会经济落后、交通不便，院校教育发展滞后，导致学医人员只能到外省院校求学。关键词：家传;师承;成因;多元化作者简介：张弦，男，籍贯湖北钟祥，北京中医药大学，中医医史文献专业，馆员，医学博士。研究专长：中医医史文献，文献信息开发。基金：贵州省教育厅人文社会科学基金0引言中医作为一种古老但极具生命力的传统医学，医术通过各种方法传授给后人，后人将其发扬光大，才使得中医千百年来生

2、生不息。因此，中医发展史实际上就是屮医医术的传承史。本文将对民国时期贵州屮医传承方式进行介绍，并对其特点进行探讨。贵州省简称“黔”或“贵”，位于中国西南的东南部。平均海拔1100米，境内高原山地居多，素有“八山一水一分田”之说，因此历来交通不便，社会经济发展较落后lil。民国时期，尤其是抗日战争时期，贵州成为抗战大后方，大量人u流入贵州，其中不乏各地名中医，使得贵州中医在该吋期具有较明显的时代特色。1医术传承的主要方式l.i家传。中国社会历来有“子承父业”的传统，甚至形成“族有世业”的情况。父辈将医术传给子女（屮国古代主要传授给儿子）

3、，一则可以解决子女的生计问题，二则不必担心秘方、秘技外泄。如贵阳名医施今墨，“十三岁时随他的舅父河南安阳名医李可亭学习中医。二十岁时己熟悉中医理论，可独立行医。”（《贵州近现代人物资料续集》）黔东南州洪长庚“出身于中医世家，其父洪修朝，清末民国初是思州著名中眹师之一。长庚十儿岁开始跟父亲学眹，不满20岁便能为病人切脉看病，成为父亲的好帮手。父谢世后，长庚继承父业，独掌洪氏中药店。”（《黔东南苗族侗族自治州县志•台江县志》）[3]1.2师承。师承与家传一样，也是一种传统的授业方式。如毕节石玉书，“十五岁吋，拜请父亲挚友清末进士贺静轩来家

4、授业。贺精于医道，玉书经其悉心传授，倍加勤学苦读。历时三载，研读了《黄帝内经》《伤寒论》《祌农木草经》《景岳全书》《陈修园书七十二种》等中医经典及明清中医诸家著述，深得其精要。”（《毕节地区县志*金沙县志》）师承方式也是最容易产生医术流派的传承方式，由于师承方式的开放性，可以使学术思想发扬光大，传承人桃李满天下。例如毕节市黔西县民国时期内科分为“经方派”与“时方派”。“经方派”研读《伤寒论》，《金匮要略》等经典，对其中的经方研宄颇有心得，与实践结合，很有成效。探讨清初名医叶天士的“温病学说”，以“伤寒”“温病”两大学说溶合一起，创立自

5、己独特的治疗方法，擯长治疗时令病，用药处方简而精当。而“时方派”多出身于士绅阶层。代表人物徐松泉，民国5年，在“保元堂”聚徒讲学，有弟子20余人，其中以杨德舆、黄俊仪等人较有成就。徐氏所传，乃清代名医黄坤戴的学说，但并不墨守一家之言，对妇科、杂病很有研宄。临证处方，善于取法金源四大家之长，效果良好。（《毕节地区县志•黔西县志》）1.3自学。部分医家出于对医学的喜爱，自行研读中医经典著作，加上刻苦练习，终成一代名医。如铜仁王明庵，“幼读私塾时，受其父教诲，爱上医学，自学有成。”（《铜仁地区县志•铜仁市志（下）》）：铜仁徐健飞，“幼年丧父

6、，家道清贫，17岁即以塾师为业，执教之暇，苦学中医，几至废寝忘食。读书自《内经》、《难经》而下，遍及金元各家，揣摩3年，自学成才。”（《铜仁地区县志•铜仁市志（下）》）。1.4院校教育。从近代开始，院校教育成为一个重要的传承方式，现代学术传承方式趋向多元化，家传形式淡化。如铜仁吴云鹏，“出身农民家庭，少吋为读书，其父变卖薄田陋室。民国21年（1932）以江阴县考生第一名考入苏州中学。27年（1938）就读于黄埔南京军医大学。”（《铜仁地区县志•铜仁市志（下）》）：遵义程徳培，“安徽省潜山县人。杭州私立广济医学专门学校毕业。”（《遵义地

7、区志•人物志》）：黔丙南班续昭，“考入久负盛名的中山大学医学院。因该院多系德籍教师用德语授课，班无法听懂，于是到广州中德中学专修班攻读一年德语，于民国24年（1935）入院就读。繁重的学习任务导致班食宿不佳，胃疾出血，于是休学半年边学习边治疗，使疾病得到治愈，学业也未掉队。”（《黔西南布依族苗族自治州志•人物志》）。2特点及成因分析2.1以家传、师承为主。传统的中医传承方式主耍有家传、师承与自学，其中尤其以家传与师承为主，粗略统计可以占到总量的90%。之所以如此，因为中医作为一种较为复杂的技艺，除了理论知识的学习之外，还需要大量的临床

8、实践，方能融会贯通，运用自如，期间，家长或老师的指导就显得极其重要。这是自学不可比拟的优势。这也是自学未能成为主流传承方式的主要原因。院校教育是近代新式教育兴起后逐渐出现的一种传承方式，具有系统、高效等优势。民国时期，院