[高考文综]例谈常见地理图像的读图要领

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1、例谈常见地理图像的读图要领地图是学习地理的第二语言。地理课本中的各种地图、景观图、示意图、结构图、统计图等等，有机构成了一个“图像系统”。地理与其他学科不同，除了文字系统以外，尤其要重视“图像系统”的复习。地理图像都有各自的特点，每一种图像都包含着丰富的地理知识，另外它们作为地理知识的“载体”，直接成为考试的题目。因此我们对每种图像的特点的能否把握就成为考试成败的关键了。下面就如何读图，例举六种常见地理图像的读图要领。 一、读地球光照图关键找半球信息、晨昏线与经线和极圈的关系（半球、季节、已知时间）。 【例1】读图6(阴影部分为夜半球)，若此

2、刻西半球为夜半球，回答1～2。1．太阳直射点的经度是 A．东经70°   B．东经90°    C．西经70°   D．西经110° 2．此日在 A．3月21日前后     B．6月22日前后     C．9月23日前后    D．12月22日前后解析：此题解答的关键是要通过所给的光照图的信息，抓住东经160°为昏线，西经20°为晨线，这样问题就可以迎刃而解了。根据题中的信息和分析的有效信息，故答案为：1.A 2.C 二、读等值线图 等值线的规律和判读方法包括等值线的数值递变规律，等值线间差值及最大和最小值计算方法，等值线的疏密、弯曲、闭合及

3、影响因素等，掌握了这些方法，遇到同类问题就可举一反三，迎刃而解。 【例2】读图回答下列问题。 （1）图中，影响等值线向外海凸出的主要因素是 A.降水　 B.暖流 　C.寒流 　D.径流 （2）在等值线的年内变动中，Q点（2.8等值线上的最东点）距大陆最近的时段是 A.2月　 B.5月　 C.7月 　D.10月 解析：（1）根据等盐度线向盐度高的海区凸，说明盐度低。（2）根据图中的提示和影响盐度的因素分析可知，长江水的注入是盐度低的主要原因。（3）Q点距离大陆最近，说明长江水注入海洋最少的时候，即长江流域降水少的时段，故答案为：（1）D　（2）

4、A 三、读统计图表 须按步骤读取图名、图例、坐标单位、数据以及整体特征或变化趋势。【例3】 解析：阅读上面的“世界能源结构变化图”，首先需明确该图横坐标表示的是1925年至1989年时间段，纵坐标是各种能源消费所占的百分比。各种能源是指煤炭、石油、天然气、水能、核能。然后分析每种能源在各年的消费构成状况。图中可见，在20世纪50年代以前，煤炭是世界上消费量最大的能源，随后消费量呈下降趋势，与20年代相比，70年代的消费量下降了近50个百分点。而50年代后，石油和天然气在能源消费中所占的比重越来越大，取代煤炭而居于首位。作为新能源的核能自60年

5、代在能源消费中出现之后，消费比重不断上升。水能消费变化较小，自50年代起有所增加。最后，可以得出的结论是，在图示时间段内，世界能源结构发生了重大变化。 四、读示意图 要理解原理、了解变化过程，并能进行评析。 【例4】阅读下列选顶，把相关选项字母填入“山地对经济发展的制约作用”关系图的圆圈内。A.山区地表崎岖，坡度较大 B.不合理的开垦耕种 C.交通不便，工程建设困难 D.地质、气象等原因E.影响资源开发与投资环境 F.水上流失，生态脆弱 G.易发生滑坡、泥石流灾害 解析：此题要抓住示意图中的条件，按照地理学有关的原理，逐步推理得出逻辑关系链条

6、。答案为：中间自上而下为G、C、F；右侧为E。 五、读景观图 要会描述或说明特征、分析成因或进行评价。 【例5】7．表示花岗岩地貌景观的是  A．a图　    B．b图　   C．c图     D．d图解析：本题主要考查地质作用与地貌形态的区别与联系。通过观察四幅景观图，a图明显呈层理构造；b图具有火山构造；d图也有分层的特点；只有c图整体性结构明显，结晶好，属于岩浆侵入缓慢冷却结晶而成，符合花岗岩形成特征，故选C六、读区域图 要注重经纬度坐标、重要地理事物名称或轮廓特征及相互位置关系、地图的方向、比例尺和图例等。 【例6】下图所示地区是我国

7、荒漠化扩大较快的地区之一。读图完成1～2题。1．图中所示各河流（ ） A．主要补给水源是大气降水      B．上游流量大于下游C．流量季节变化小              D．侵蚀作用强烈，含沙量大 2．2003年，某地理考察团到该地区考察，不可能见到的景观是（ ） A．斑点状荒漠化圈广布                  B．古长城遗迹C．西气东输工程设施                    D．草方格沙障 解析：本题主要考查学生通过结合重要地理事物名称或轮廓特征，对区域位置的判读能力，以及根据所在区域分析该地区的区域特征等等，都考查了

8、学生的地理思维深度。根据图中的省界可判断出，该地区位于我国甘肃省的河西走廊。该地区河流发源于祁连山，主要靠山地的冰雪融水补给，河流的水量随着气温的变化而变化，季节差