篮球双手胸前传接球说课稿

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1、尊敬的各位评委老师，大家好今天我说课的题目是《篮球双手胸前传接球》（转身板书），接下来我将从以下几个方面进行说课：一、指导思想本课以新课标为依据，以“健康第一”为指导思想，贯彻“以学生为主体，教师为主导”的教学原则，注重培养学生的运动兴趣，在面向全体学生的同时，关注学生的个体差异，促进学生的个性发展，培养学生的自主探究能力和健康快乐的精神风貌。二、教材分析本课选自小学体育水平三，人教版《体育》第五章中的教学内容，对于发展学生的灵敏、速度、耐力等素质有明显的效果。本课的学习将对培养学生团结协作、积

2、极进取和勇于拼搏的精神起到积极作用。三、学情分析本节课的教学对象是小学五年级的学生，他们的年龄特征是活泼、好动、模仿能力强、表现欲强，但自制力相对较差，注意力容易分散。因此，我将根据学生特点采用多种学练方式来调动学生的积极性，从而提高学习的效率。四、鉴于上述的分析，我特制订以下教学目标：知识与技能目标：使学生初步掌握篮球双手胸前传接球的动作要领。过程与方法目标：通过学练，发展学生的灵敏、速度、耐力等素质。情感态度与价值观目标：通过本次课的学习，培养学生团队协作、积极进取和勇于拼搏的精神。五、教学

3、重难点结合教材以及学生自身的特点我确定了本节课的重难点重点是：传接球的手型动作难点是：传接球力量的控制和手脚的协调配合六、教学方法为了突出本节课的重点，突破难点，达到预期的教学目标，我将采用导入法、讲解示范法等方法进行教学，引导学生以自主探究、小组合作等方法进行学习。七、教学过程(我将其分为三大部分:准备部分、基本部分、结束部分)（一）准备部分（8分钟包括以下二个环节）1.热身活动首先，我带领学生在跑动中做球操，使学生全身的肌肉关节韧带都得到充分拉伸。然后，引导学生做“篮球过山车”的游戏。游戏的

4、目的在于让学生熟悉球性的同时，活跃课堂气氛，使学生能够尽快的融入课堂。2.导入课题：展示NBA球星精彩的传接球动作图片，引出今天的学习内容—篮球双手胸前传接球（二）基本部分（26分钟我将其分为以下五个环节)1.自主尝试展示双手胸前传接球的挂图，学生观看挂图，并进行徒手模仿练习。练习过程中，教师仔细观察学生动作，对动作协调优美的学生及时表扬，对仍需努力的同学给予肯定和鼓励。2.讲解示范首先，我鼓励2名水平较高的学生展示动作，并简单点评，指导纠错。然后，采用整体与分解示范相结合的方法，从镜面、侧面等

5、多个角度进行示范，使学生在头脑中形成一个正确的动作表象。接下来，我采用问答的方式，引导学生说出该动作的重点，并帮助学生分析动作难点，为接下来的练习做好铺垫。3.分组练习接下来,安排学生分组练习。小组内合作探究，互相观察，指导纠错。练习过程中，注意传接球的手型动作，深入体会本课的重点。教师巡回指导，并根据学生的个别差异进行分层次教学，使每个学生都得到进一步提高，体会成功的乐趣。4.展示与评价根据学生表现欲强的特点，鼓励4名不同水平的学生展示动作，师生共同点评，总结练习效果。让学生对比自己，纠正错误

6、。接下来，学生根据自身情况，再做针对性的练习。5.乐趣竞赛教师带领学生做“传接球接力”的游戏，将学生平均分成四组，进行比赛。最后优胜的小组奖励小红花以示鼓励。通过游戏，让学生在愉悦身心的同时，动作也得到进一步的巩固和提高。（三）结束部分（6分钟）教师带领学生在舒缓的音乐下做放松活动，共同总结课堂情况，做好小结。最后，收回器材，宣布下课。预计课的效果:我的说课完毕，谢谢各位老师！