20153--20158【个人学期论文】李雪(大)

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1、西安煤矿机械厂幼儿园2015.3-2015.8个人学期论文李雪（大）【摘要】良好的午睡常规是幼儿午睡习惯培养的基础环节，教师及家长要帮助幼儿知道：午睡对身体的好处；懂得午睡室是需要安静的地方，提出“四轻”的要求：轻轻走、轻轻说、轻轻脱、轻轻放。养成幼儿共同维护良好午睡环境的自觉性。同时午睡安全也十分重要。本文主要探讨幼儿午休安全行为习惯的培养，将安全教育贯穿到幼儿一日生活中，加强幼儿午休安全意识并在幼儿午休安全行为习惯重点训练培养，促其养成良好的行为习惯。【关键词】行为习惯、安静午睡、安全、应对策略【正文】一、进入寝室

2、，教师应适当的提示1、当幼儿午饭过后，进入午睡室时教师应及时督促幼儿大小便；午睡时尽量不起床入厕。个别幼儿需要老师留意提醒，中途起床上厕所。小班幼儿95%的孩子可以做到午睡时不起床上厕所。2、教育幼儿轻轻讲话，轻轻走路，多用手势代替语言，然后知道幼儿按顺序脱衣服摆放整齐，并告诉幼儿穿脱衣服的正确方法。能有礼貌的向老师寻求帮助，小班幼儿98%会自己脱衣服，剩下的孩子有时会因为穿了套头或者是复杂服装难以自己脱掉。当自己脱不掉衣服时能主动寻找老师的帮助。多数孩子都能将衣服鞋子摆放整齐，个别孩子需要老师提醒将鞋子放在床底下，将

3、中间过道的地方空出来，方便幼儿出入。3、教育幼儿入睡时不咬被角和拉链，不吮手指，不拿石子纽扣等危险物品。当衣服里发现有石子、纽扣等异物时，幼儿应主动交给老师。午睡时幼儿应做到手中无异物，安静入睡。二、教师应认真巡视教师随时认真地巡视幼儿午睡，细心观察幼儿的举动。孩子身体不适或生病时会反映在睡眠上，因此教师要善于观察发现。1、建立合理的午睡制度，并严格执行。幼儿在午睡期间，闲人不得入内，不得在午睡室内聊天，做到走路轻说话轻，营造一个安静祥和的午睡环境。2、教师认真巡视，纠正幼儿不良睡姿。观察查幼儿脸色及精神状态，如发现异

4、常应及时送医。三、午休中的注意事项睡眠可以使神经系统，感觉器官和肌肉得到充分休息，促进大脑发育体格生长。因此，幼儿园为幼儿安排了2-3个小时的午休时间，确保幼儿在这一段时间内的健康安全，是我们每一个保教人员不可忽视的问题。那么午休中应该注意那些问题呢？（一）鼻腔异物当幼儿午休时，总有一些睡眠比较困难的孩子，趁老师不注意，把小纸团、被子里的棉花，小珠子、豆粒、果核等东西放到鼻孔里。时间长了就会引起鼻塞发炎。为了避免这类情况发生，我们应学会预防与处理。1、检查。上床前逐一检查孩子是否因为“好玩”而携带了以上物品，教育孩子懂

5、得把这些物品放入鼻腔会引发危险。2、加强巡视。年幼的孩子对什么都好奇，睡不着时，被子里的棉花、枕巾上的线头都会成为玩具。加强巡视，及时发现就会避免危险发生。3、若发现孩子将异物塞进鼻孔，可当即嘱孩子用手按紧无异物的鼻孔，用力擤鼻，将异物排出。像卫生纸、棉花之类比较表浅时也可以用镊子夹出，但是如果是圆形的小珠子、豆子类，镊子夹不出异物，却会使其越陷越深，还有可能落入气管引发危险，这时必须到医院用专门取异物的工具取出。（二）外耳道异物有时孩子还会把这些物品放入耳朵里，如果是卫生纸、棉花之类，可以用镊子轻轻拨出；如果是豆类，

6、可以让孩子把身体弯向有异物的一侧，然后单脚跳跃，异物可被排出；如果是昆虫入耳，可用灯光对着外耳道口，诱昆虫爬出。切忌不能用尖锐物品向深处捣挖异物，以免捅破鼓膜。（三）喉、气管异物如果孩子睡觉时把小豆豆或者玻璃球、纽扣等含在嘴里，不小心会落入喉部、气管引发危险。这就要求我们教师午休时加强检查，加强巡视，不能掉以轻心。判断呼吸道异物有一下几个特征：a）呛咳，脸色发紫。b）不能说话。c）不能呼吸。d）双眼流泪。通常我们采取的应对方法：速降幼儿抱起，头低脚高，拍背，有时可使夹在喉部的异物咳出。另一个方法是：迅速从幼儿后方搂住幼

7、儿的腰部，用大拇指的背部顶住幼儿的上腹部，间断地向上、向后，冲击性的推压，促使横隔肌压迫肺，产生气流，将气管里的异物排出，无效时必须迅速送医院急救睡眠室当中，孩子进入了甜甜的梦乡，作为教师的我们句式孩子们生命的守护神，每一次到位的检查，巡视，细心的观察（帮孩子盖盖踢掉的被子，纠正一下睡眠姿势，摸一摸患病孩子的小脸）都是在维护孩子的健康安全，为孩子构建一道安全的“防火墙”。孩子们睡了，我们却要醒着，为每一张灿烂的笑脸，甜甜的童声永远在我们的身旁荡漾，在岗每一分钟，就让安全的警钟在心中长鸣。【参考文献】[1]《幼儿园指导刚

8、要试行一行动指南》2013年10月。2015.6李雪（大）通过一学期的课题研究，结合小课题内容将《小班幼儿午睡的安全习惯培养》书写成了论文，深刻的论述了小班幼儿入园、离园活动中的常规要求、表现和指导策略。班主任：陈瑶2015年6月24日