多媒体教学资源平台的设计与实现

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1、多媒体教学资源平台的设计与实现俞晓妮沈阳职业技术学院110045【文章】教学资源平享有助于教育质量的提高。X络技术的发展为教学资源共享提供了技术保障。本文通过沈阳职业技术学院“多媒体教学资源平台”的开发，结合实际需求，运用软件工程方法，结合前沿的ARGIN:0cm0cm0pt;mso-layout-grid-align:none"class=MsoNormalalign=left>【关键词】教学资源平台；多媒体；B/S结构随着教育改革的深入和社会信息化的推进，教育资源共享正在受到大力的推广。教学资源平台的建立作为课堂教学的有力补充，便于学生的课外学习及复习。同

2、时通过其互动平台可实现教师答疑、师生探讨，有助于学术氛围的形成，提高教学效果。1B/S模式软件开发技术B/S结构相对传统C/S结构明显的优点是：各个客户端只需安装一个简单的icrosoft．的一部分，易于写出结构清晰的代码，代码易于重用和共享，可用编译类语言编写等。ADO.是访问X络数据库的技术，它为X页开发人员提供了实时存取数据库的能力。ARGIN:0cm0cm0pt;mso-layout-grid-align:none"class=MsoNormalalign=left>2需求分析“多媒体教学资源平台”旨在为多媒体技术专业学生及爱好者提供一个学习及交流的平

3、台。2.1具有教学资源共享功能。该平台为多媒体专业所涉及的影视合成、三维动画、课件制作、企业宣传片制作、音频处理、平面设计、X页设计等领域提供丰富的教学资源。包括电子教案、课件、素材、案例、实际工程项目、优秀学生作品等。2.2具有教师答疑、学生互相讨论的功能该平台开设论坛，论坛就是学习沙龙，学生可以用文字方式提出问题。论坛内大家进行答疑讨论，便于师生之间和学生之间进行自由学术交流。在论坛中针对平面、X站、影视、动画各方向均开设有子论坛。2.3具有X上考试功能学生能够答题及提交试卷。教师能够发布成绩。2.4具有教师X上布置及学生在线提交作业的功能3系统设计3.1

4、开发工具及运行环境采用B/S模式开发技术。硬件开发环境要求为soNormalalign=left>3.2平台模块设计根据需求设计了展示模块和功能模块。展示模块中包含各学科资源及作品活动等动态信息。功能模块包括考试系统、答疑讨论、实训作业等。3.3展示模块栏目设计平面设计：PhotoShop平面设计、CorelDraiere影视编辑技术；⑥多媒体光盘制作：Director多媒体制作技术。以上学习栏目包含了多媒体技术专业的各门课程。进入每门课程后都能看到该课程的电子教案、课件、素材、案例等。3.4功能模块栏目设计在该平台的功能区设计了如下栏目：（1）论坛为了学生能

5、针对不同的学科进行学习探讨及教师指导，在本平台的论坛区详细地开辟了平面、家装、X站、动画、影视后期、多媒体光盘制作各论坛区。(2)在线考试将每门学科的理论知识部分以选择题形式考试，通过后台程序实现自动评分。根据专业学科特点，操作题部分可显示制作内容、要求及完成效果，同时提供转到打开相应软件的超链接。学生完成操作后，保存文件，可以提交。管理员：以管理员身份登录可以进行用户管理。用户管理包括学生及教师用户的添加、删除。及各门学科试题后台管理的口令设置。教师：以教师身份登录后能够可以进行试题管理。包括录入试题内容、试题答案、评分标准。同时对学生提交的操作题进行评阅并

6、发布成绩。学生：经帐号、密码登录后学生能够答题及提交试卷。选择题部分在考试后可以自__动显示成绩。操作题部分由教师评阅后给出成绩。（3）实训及作业此部分的设计与考试部分的操作题部分类似。可布置实训内容、作业内容、要求及完成效果，同时提供转到打开相应软件的超链接。学生完成操作后，保存文件，可以提交。4系统实现4.1数据库实现根据各栏目及功能设计了后台数据库，使该平台能够通过后台管理程序进行平面内容的添加、删除及修改。4.2考生管理的部分代码<%MM_flag="MM_insert"If(CStr(Request(MM_flag))<>"")Th

7、enMM_dupKeyRedirect="register.asp?errMsg=账号名称已经存在，请更换其它名称!"MM_dupKeyUsernameValue=CStr(Request.Form("ExamineeName"))SetMM_rsKey_cmd=Server.CreateObject("ADODB.mand")MM_rsKey_cmd.mandText="SELECTExamineeNameFROMtbExamineeInfoM_rsKey.EOFOrNotMM_rsKey.BOFThenMM_qsChar="?"If(InStr(1,MM_

8、dupKeyRedirect,"?")