资源描述：
《浅谈初中英语词汇教学樊玉飞》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、浅谈初中英语词汇教学樊玉飞樊玉飞辽宁省朝阳县胜利乡第二初级中学122000从语言的语音、语法和词汇这三要素来看，词汇教学显得尤为重要。词汇教学伍括语音教学，同时，从词的用法和搭配来看，在一定程度上词汇教学也括语法教学，所以词汇教学的复杂性和难度远比语音、语法教学大得多。那么怎样进行初中英语词汇教学呢？我认为搞好英语词汇教学应注意以下几点：一、词汇教学与语音教学相结合词汇教学与语音教学相结合是指词汇的音、形、义之间有机联系而言的。语音是词汇的声音符号，形是词汇的书写符号，词汇的音和形均可表达词汇的一个意义。一般应让学
2、生先听其音，后见其形，听准音、模仿准确以后，教师将单词呈现给学生；或者边发音边呈现词汇，使音形同时出现。二者均可达到音、形、义的统一。教词汇拼写要注意以下几点：1.把握字母组合。这种方法对低年级学生尤为重要，记住字母组合就会增强他们的拼读、拼写能力。如元音字母组合：ai，ao，au，ay，ea，ee，ei，oa,00，ou，oy;辅音字母组合：ch，ck，ph，sh，tch，th;元辅音字母组合:al，ar，er，ir，or，ur，ow,ear,igh。掌握了这些字母组合，对正确发出每个词的音和拼写每个词都是极为重
3、要的。2.指出特殊的拼法，让学生在有关字母下加上标注，以引起注意。如:school,ch—般读问，这儿读［k］，不要写成ck;soldier,di通常读［dai］或［di］，这儿读［d］，不要写成g或dg;repetition,动词repeat中的ea变成e，不要写成i;necessary,一个c，两个s，c容易写成s或ss;beggar,tractor,Saturday,其中ar、or、ur不要写成er。3.对形近词、音近词或同音异形词，把刚学的词汇和以前学过的易混淆的词音、形进行对比，以提醒学牛.注意。如：ho
4、rse-house,sheep-ship,west-vest,skirt-shirt,whether-weather,peace-piece,though-throgh-thought,respect-inspect-expect。不同词汇某个音节中的字母也可以对比，如college-village、decide-divideo二、词汇教学与词组教学相结合要把词汇教学与词组教学结合起来。以为学词汇就是学单词，这是非常不利的。我常常发现学生的单词卡片或笔记本上大多是book书、open开、room屋子等单调的一词一义
5、，也就是说许多学生被单词的“单”字束缚住了。学4的吋候过多地把英语的词看成孤立的东西，往往把英语的一个词语局限于汉语的一个意思中。比方说学take这个词，通常是这样练＞J:t，a，k，e，take;t，a，k，e，take；take拿这样记，不能说错，但很不够。如果遇到下列情况：Heisgoingtotakehischildrentothecinemathisevening.就很可能理解为“今晚让孩子们去看电影”，其实是“今晚他带孩子们去看电影”。又如见到下列这句I舌：“Don’tforgettotak
6、emedcineafterclass.”saidmymothertome.就以为“妈妈对我说下课后别忘了拿药”，实际这句话说的是“妈妈对我说下课后别忘了服药”。像这样的例子还有，如：Iamgoingtotakeahouseinthiscity丄et’stakearest.其中的take都不能理解为“拿”。记住了“take一一拿”，对于听人说话、阅读书刊或自己运用都很不够，远不如根据实际应用，记住每一个词的不同用法。如：makethebed铺床，makemoney赚钱，makeupfor补偿，makehi
7、sacpuaintance认识他。再如：开门openthedoor，开灯turnonthelight,开会haveameeting、英语中的一些常用词汇像make、get、take、have等，含义较多，搭配极广，看起来似乎都简单，要能恰如其分地理解它的含义，用得恰当，却比较困难。所以要解放思想，破除“一词一义”孤立记单词的惯，而要去记现成适用的词组。如:不去记“get得，得get”，而去记“getup起来，起来getup”、“getaway走开，走开getaway”。因此，教单词要与教词组相结合。三、词汇教学与句
8、子教学相结合词汇教学还应与句子教学结合起来。在教学实践中，我觉得一个一个地教给学生词汇、让学生单个记词汇非常单调，也不会有什么大的帮助。我认为最好的办法莫过于通过句子来教词汇。比如说，需要教story这个词，不妨用下列的句子来教，学生印象深：Thestoryisveryinteresting.Wouldyouliketohearit?这样教能帮助学生学活这个
