浅谈体育双语教学在中学体育教学中的作用

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1、浅谈体育双语教学在中学体育教学中的作用本文主要是探讨研究双语教学在体育教学中的可行性和重要性。从而说明在现今的体育教学条件和环境下，切实、合理地开展双语体育教学的重要性和现实性。同时指出了在目前的体育教学条件和环境下，实施双语教学存在的问题和不足之处。1双语教学的基本情况1.1双语的英文是“Bilingual”，直接的意思就是：“TwoLanguages”（两种语言）。现行的双语教学是以一种渗透型的方式慢慢进入到各个学科中去的。从调查中发现，11.4%的教师对“什么是双语教学”有较深的理解，说明一部分教师对双语教学已经有了一定

2、的了解并尝试研究。但大部分教师对双语教学的理解不够深，对于如何真正的开展双语教学更是说法不一，说明教师对于双语教学的认识程度还不够。另一方面，对于双语教学，学生也有所了解，39.7%的学生知道双语教学是从“网上”、30.8%的学生是从“教师”，说明一部分学生知道双语教学，但对于如何开展不清楚，表明双语教学的推广还不够。1.2素质教育的基本涵义和双语教学的最终目的双语教学的最终目的无非是:（1）提高学生的英语水平，便能自如地运用这一语言工具进行交流。对于专业的知识来说有如下的优势：例如：force、work、power、ener

3、gy理解，分别为，力、功、功率、能。在英语中，有一种“一一对译的说法”不可能，但是作为科技语言，“一一对译”是完全可能的,这种情况下，对衍生此就有了一个准确的词根，加深了英语的词汇区别与词汇的记忆。（2）利用另外一种语言对学科进行一定的理解，学生学会“用英语思考”。相同，相等的说法，速度和速率的说法speedandvelocity，都可以加深对概念的理解。汉语上它们仅一字只差，但是意义相差很远，从英语的此会上就有很大的区别。因而适当的进行双语教学是一个双丰收。2体育双语教学可行性和重要性2.1体育双语教学可行性和切入点从小对学

4、生进行体育英语知识的渗透和学习，将成为培养现代合格人才的必经途径。怎样进行体育双语教学，对中学体育教师是一个全新的课题，作为年轻一代的体育工作者，应该认真思考、勇于实践。分析体育学科特点，选择体育英语口令作为体育双语教学的切入点进行突破，实践证明，取得了良好的效果，为体育双语教学开了一个好的开端。2.2体育双语教学的可操作性与教学理论的紧密相连性体育双语教学应该是分阶段的、分层次地不断在原有基础上不断提高地进行试验体育双语教学。例如在七年级的时候，我们可以在第一学期落实体育英语口令、简单课堂用语；在第二学期强化、巩固体育英语口

5、令，同时增加队列练习的体育英语，学生基本掌握体育英语词汇150个左右。八年级第一学期在原有基础上，增加教学内容的体育英语内容，如可以增加篮球方面的体育英语知识（word,sentence,4dialoguer）等，每个可以根据自身学校的项目特点增加项目体育英语内容，介绍2-3种体育项目体育英语作为学生的课外学习与交流内容。学生掌握体育英语词汇达到300左右；到了第二学期，在学生的英语学习基础上，提高体育双语教学的深度和广度，在课堂逐步提高到教学内容的动作名称和动作过程用英语解释，但重点和注意事项用中文说明，尤其是课堂中的安全教

6、育用中文强调，学生掌握体育英语词汇达到500左右；九年级重点放在体育英语欣赏与交流方面，发挥学生的自主体育英语学习语课堂学习想结合的方式，体育课中要求学生用英语表达自身的体验与情感，学生掌握体育英语词汇达到800左右。2.3合理的教学方法的采用促进体育双语教学的深入总的来说，在中学低年级主要采用游戏法为主，体育英语贯彻在体育游戏活动中，例如，报数游戏、听数抱团，采用英语报数，灵敏游戏，听教师命令（英语命令、单词等）进行练习等，使学生在体育活动中体验英语学习的双重乐趣。2.4与英语教师的横向交流是提高教学效果的重要途径针对语言学

7、上的问题在体育课堂是较难解决的，因此应与英语教师共同和协的对学生进行计划教学，做到计划性、系统性，全面性。对于教学共性方面，在与英语组共同安排的基础上进行，比如课堂用语交流，语音语调的虚心向英语教师学习，在教学中需要用到一些新的词汇，参考英语教师和英语教授的意见，以最适合的、最准确的形式教给学生，使学生在体育英语学习之初就有非常准确的概念。3双语教学的教学环境及存在问题3.1通过调查发现，85.7%的教师认为学生交流频率“很低”，说明在如今这种教学方式下，学生开口说英语的机会很少。同时在问卷中，教师也以家长的角度出发，对于英语

8、的必要性进行了调查，51.4%的教师认为学习英语、用英语交流“非常必要”，42.9%的教师认为“必要”，由此可见，作为家长，教师也明确了英语在当今社会的重要性，支持率相当之高，但对于如何进一步提高英语水平不明确。另一方面，47.4%的学生眼中，体育教师的英语水平“一般”，说明