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时间:2018-11-14
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1、爱本身就是一种教育的论文没有爱就没有教育。师爱是伟大、神圣的,是人类复杂情感中最高尚的情感,它凝结着教师无私的奉献精神,是对学生进行教育的必要条件。师爱,如同一缕和煦的春风,一束灿烂的阳光,能让学生真切地感受老师的温暖、关心和理解,从而使学生形成积极的人生态度,调动其学习积极性,鼓励其健康成长。 当教师全身心地爱护、关心和帮助学生,做学生的贴心人时,师爱就成为一种巨大的教育力量。正因为有了师爱,教师才能赢得学生的信赖,学生才乐于接受教育,教育才能收到良好的效果。这些道理是在我经历了一些事之后才真正领悟到的,那是我刚参加工作两三年的时候 任初一年级班主任后,最令我头疼的是纪律问题
2、,特别是自习的纪律,这帮孩子十二、三岁,活泼好动,六七十名孩子挤在十几平米的教室,让他们安安静静地自修学习实在是太难了。 一天,学生要连续上两节自习课。我还没到教室,老远就听见教室里乱哄哄的,我一把推开门,眼前的一幕令我火冒三丈,不知是谁把随身听带到了教室,里面正放着赵薇的歌不能和你分开,全班同学有跟着哼哼的,有几个人一起讲述故事情节的。见到眼前的一切,我生气地冲过去,不管三七二十一,夺过随身听使劲地摔在地上,破碎的零件四处飞散,同学们目瞪口呆,教室里马上安静下来了。后来,我感到自习课的纪律并没有因我的暴怒而好转,但同学们和我的距离却疏远了。 冷静下来,我认真地思考了一番,当时
3、我只想控制教室里混乱的局面,没站在学生的立场多考虑。那阵子小燕子正风靡各地,大街小巷到处传唱电视剧《还珠格格》里面的插曲,我冲动地摔坏了学生的随身听,就能把学生们追星的狂热摔掉吗?想想我自己当年,不也是街上流行什么歌就跟着哼哼什么歌,到处找歌词,抄谱子,以在班里早学会流行歌为荣耀吗?作为一名教师,也应俯下身去,以学生的视角看待问题,遇事多替学生想一想,何况作为教师,即使学生做得再不对,也不能动手摔学生的东西啊,我做补偿的第一步就是赔给学生一个随身听。那名学生收到我新买的随身听时,脸上的表情很惊讶,我和蔼地对他说,随身听要好好地利用起来,用它听英语单词是最好不过的了,要是想和同学们一
4、起听歌,可以选在合适的时候,不应该在课堂上,那名学生满怀欣喜地答应了我的要求。 现在最关键的是怎样在全班同学面前补救这件事,拉近我与学生们的距离,为我今后的班主任工作铺平道路。机会终于来了,新年联欢会上,同学们唱了几首传统的教育歌曲后就冷场了,个别学生在底下叽叽咕咕想唱流行歌,又怕我不让。看到这个情景,我满脸笑容地引导他们:今天是联欢会,大家高兴的日子,唱唱你们爱唱的歌也可以。同学们马上活跃起来,你一首我一首地唱起了流行歌曲,唱得高兴了,还和我说起了苏有朋、谢霆锋我微笑地点头说:老师在这方面还得向你们多请教啊。 谈得投机的我故作糊涂地问:唱歌就要一副好嗓子就行了吧? 那不行,
5、还要记歌词,背谱子。 还要学乐理知识。学生们七嘴八舌地回答。 我又问:能有那样难吗? 当然是,现在学好文化,打牢基础,将来才能唱好歌。学生们抢着说。 好!我站起身拍拍学生们的肩膀,我们就说定了,上课我们要认真学习,在课余时间可以学唱各种歌曲。 我召集了几个爱唱歌的学生,交给他们一项任务,让他们每两周利用课余时间教会大家一首新歌,学生们愉快地答应了。后来,凡是街上流行的歌,我班学生都会唱,真的跟上了时代的节拍。再后来,我班学生在学校举办的校园歌曲卡拉OK大赛上取得了二等奖,在校文化节等各种文娱活动中都大显身手。唱歌事件调动了大家的积极性,增强了班级的凝聚力,整个班级的风气都
6、扭转了。 班主任应有一颗博大的爱心,用豁达的胸怀、宽容的态度站在学生的立场上考虑问题。学生是一颗颗才出土的嫩芽,绝不能踩踏根底;学生是一群群刚出壳的雏鸟,万不能折断翅膀。自从发生摔随身听事件后,我在处理班级的每一件事情的时候,都会问问自己,这样做有益于学生吗?会不会伤害他们的心灵?是不是打击了他们的积极性?我常回想起自己小时候,是怎样的惹老师生气,怎样的不听老师的话,而自己又多希望老师能理解自己,得到老师的喜欢。想明白了这些,再看看眼前的这群学生,就会感到他们是有点调皮,可他们是多么可爱呀!学生们的眼睛像摄像机一样,老师的一句话、一个手势,甚至一个眼神都会摄入他们的心底,并会在一
7、生中反复多次出现。 班主任教育学生应该用爱心去感化,用诚心去引导。粗暴简单的手段,只能解决一时的问题,不能医治长久的疾病,弄不好还会加重病情。严厉批评可以利于行,良言开导更能暖人心。班主任们,要吸取我的教训啊,随时随地都要牢牢记住:爱本身就是一种教育。
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