《黄河颂》教学设计

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程《黄河颂》教学设计　　　　第一课时　　教学目标：1。了解《黄河大合唱》的创作背景和其他相关内容。　　2。反复朗诵并理解歌词内容，感受中华民族的英雄气概。　　教学设计与步骤：　　一、播放《黄河大合唱》音乐片断，以雄壮激越的音乐演唱和朗诵　　来感染、调动学生。　　二、学生们把预习所查资料展出并汇报交流，共同了解《黄河大合唱》由八个乐章组成，《黄河颂》中其第二章。由光未然作词，冼星海作曲的《黄河大合唱》创作于抗日战争时期，表现出中华民族的苦难和不屈的斗争精神。　　

2、三、整体感知课文　　1。教师范读后学生自由练习朗读。　　2。梳理作者思路，明确划分“序曲——主体——尾声”三个部分，并能概括大意。　　3。主体部分中“望”字所统领的内容？　　4。“啊！黄河”在诗中反复出现，有什么作用？　　5。诗歌从什么角度表达强烈的爱国主义感情的？有何历史和现实意义？　　四、内容探究近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　1

3、．颂歌的首尾如何呼应的？　　2．为什么把黄河比作“摇篮”和“屏障”？　　3．“啊，黄河！你是伟大坚强”是不是病句？为什么要词性活用？　　4．探究课堂上生成的各种相关问题。　　五、小结课文　　六、欣赏《黄河颂》音乐　　第二课时　　教学目标：　　1．朗诵并学唱《黄河颂》　　2．拓展延伸提高　　教学设计与步骤：　　一、概述上节课内容，组织《黄河颂》的朗诵表演　　二、学唱《黄河颂》　　三、组织学生表演唱（安排好领诵、齐诵、个人领唱和合唱，如学生能力强，方能有好的效果）　　四、再组织学生欣赏并演唱《保卫黄河》并讨论：为什么保卫黄河就是保卫国家？目标是为了更深入地理解课文《黄河颂

4、》　　五、比较阅读《长江之歌》再次进行爱国主义情感教育。如能阅读和演唱结合效果更好。欣赏优美动听的音乐，得到充分的艺术享受。阅读材料见《语文课课练》　　练习设计：近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　练笔1。评析《黄河大合唱》其他乐章的歌词　　2。赏析你平日里喜爱的歌曲之一　　3。为你熟悉的一段音乐填写出歌词　　近年来，该市紧紧围绕“全省进

5、前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。