创设有效高中政治教学情境的对策研究

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1、创设有效高中政治教学情境的对策研究姜慧华江西省南昌市第二中学，江西南昌330000：“情景教学法”的出发点是分析学生的心理，着手于努力创设学生学习的良好心理状态，让教学质量得到更大提升的一种启发式教学模式。这种模式中的情因境生，精为情设，讲究情境合一。在高中政治课堂创设良好的教学情境能够有效激发学生的学习热情，增强课堂学习的有效性。笔者结合多年的教学经验，探讨创设有效高中政治教学情境的对策。关键词：高中政治；教学情境；对策：G633.2：A：1671-5861（2016）12-0074-011创设情境要结合学

2、生的实际与现实生活我们政治课内容于生活，但是因为课本本身有一定的局限性，导致政治课和学生的实际生活有距离，而弥补这种距离的方式可以选择创设情境。科学合理的教学情境一定是以现实生活作为，和学生的实际相符；情境的内容是学生有能力关注、关心的现实问题；可以使学生学习到生活中的知识，将对知识的认知过程和自身生活体验相结合。比如我们有一节课的内容是“发展生产，满足消费”，在教学的时候笔者就先在课堂上向学生分析本市这几年的房地产业的发展情况，再结合学生的生活经验提出一些问.。一是让.生回忆自家居住房屋在这几年的发展变化；

3、二是为什么以前居民多是居住自建房而现在很多人购买商品房，以前习惯钱贷两清消费现在却习惯贷款消费呢？三是在近二十多年里居民住宅的变化能说明什么？笔者让学生思考的这些问题和学生的生活实际联系密切，学生热情很高。学生在思考这些生活情境中更能理解课文的结论，即生产对消费的对象、消费质量与水平具有决定性作用，生产可以给消费创造动力。因此，生产决定消费。2创设问题情境要有针对性，提升学生的探究热情问题是探究学习的，发现和提出问题往往依赖于问题情境的创设。我们所创设的问题情境有越强的“张力”，就可以让学生有更大的探究欲望与

4、好奇心。所以，在开展课堂教学的时候，老师要筛选出学生不易理解得重难点知识，有针对性地创设相应的问题情境，引导学生带着问题去学习，探索新知。比如心理学家米勒就曾经说过，老师要多提问题少详述事实，不可事事直接给学生现成答案。比如笔者在进行“正确行使消费者的权利”课程教学的时候，就举过这样的例子：学校门口的超市统计，自超市开业以来，很多顾客会有拆开包装品尝食品的行为，或者是未经同意就开日用品的包装，因为顾客的这些行为导致超市每年损失额达到15到20万元。笔者提出问题：一是消费者的这种行为是不是在行使合法权利？为什么

5、？二是在你的身边你还有没有发现过类似的现象？三是你也是一个消费者，你认为消费者应该如何正确地行使自己的权利？笔者提出的这些问题和学生的日常生活息息相关，引起学生的浓厚兴趣。学生在这些问题的启发下，对新知识能够以一种积极主动的态度去探求新知。所以，创设问题情境要有针对性，这是提升学生探究热情的一种有效方式。3创设情境要将时事引入，体现思想政治课更强的时代性不少的学生在聊天的时候对恐怖活动、伊拉克战争有浓厚的兴趣，但是一到上政治课就兴趣不高，无精打采。之所以出现这样的情况，一个是由于很多的老师对理论知识的传授过分

6、重视，而忽视了通过生动事例和时事新闻来增强学生的学习热情；另一个原因是现在的课本教材里面的不少案例非常陈旧老套，和现在学生的生活有较大的距离，所以，学生对思想政治课没有很高的学习热情。高中生有着旺盛的求知欲和好奇心，对于发生在国内外的大事有很大的兴趣。所以，老师在开展课堂教学的时候不妨引入时事以增强学生的学习热情，这种教学方式取得的效果更好。我们在开展政治生活课程中的“政府的职能”这一内容的时候，课本上是以政府为解决“非典型性肺炎”的疫情采取的行动作为例子，这固然是很恰当地内容，但是这个事件过去的时间已经比较

7、长，现在的高中生本身没有经历过这个事件，所以很难让他们感同身受。笔者在这节课程的情境设计中剪辑了温家宝总理在全国人民代表大会中对中外记者问题的解答视频，主要是剪辑能体现政府职能的视频内容，在课堂上给学生播放视频。接着在课堂上选择开放式的教学方式，引导学生先将教材阅读理解好，然后再对如下的内容进行讨论：那些属于提供社会公共服务的职能？政府的哪些行为属于行使保障人民民主和维护国家长治久安的职能？课程上学生提议通过视频对时政事件有一个更直观的理解和体验，这种做法首先是可以提高学生的学习兴趣，其次是可以引导学生在阅读

8、材料的基础上对这些议题开展讨论。通过这种学习方式可以让学生更容易理解、区分政府的四种职能，学生也能够在讨论中解决重点难问题。4结语众多的实践证明，在开展高中政治课堂教学中，老师要科学合理地设置学习情境，能够更好地增强学生的好奇心与求知欲，学习的针对性也更强，情境教学同样可以发挥情感在教学里的作用，能够在一定程度上改变学生不太喜欢政治课堂的局面。总而言之，老师要根据学生的实际情况与教学内容，将两者有机