关于如何从教师方面提高中职教师课堂效率

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1、关于如何从教师方面提高中职教师课堂效率导读：如何从教师方面提高中职教师课堂效率是一篇属于学生和能力的参考文献论文集，免费分享给每一位正在论文写作的学生们阅读参考。山东省潍坊市经济学校／王汝江一个成功的学校，不是为一件又一件做成的事而构成的结果，而是为有一群人向一个方向不停地努力而形成的一种状态.每个受教育者的个体受教育的充分程度是衡量教育效率的标准.而的实现必须有系统化的现代学校制度的支撑和甘愿为敬业耕耘和奉献的教职员工队伍.我认为应从以下几方面提高课堂效率.1提高教师的课堂教学能力，不断提高课堂教学的质量和效率这是指对知识（教学内容）的理解、组织和变换的能力.中职教师

2、将不仅要深刻理解教学内容，还必须有组织知识的能力，即分析知识的要点，理清要点间的逻辑联系，确定哪些知识是基本的，哪些知识是由基本知识推导出来的，从而把握知识的整体结构，能用概念图、知识树、关系表等方法加以描述.呈现知识的过程中会采用语言、图示、演示、录像，以及课件、多媒体教学手段等多种方法，以适应不知识内容的教学需要和不水平、不兴趣中职学生的学习需要，加深中职学生对知识的理解.2提高教学设计能力这是指对中职学生实际，课程标准、教学内容深刻理解的基础上设计总体的教学进程的能力，包括确立教学目标、确定达到目标的基本方法、以及评价教学效果的方法，设计具体的教学组织形式（个别学

3、习、班级授课、大组讨论、质疑解答等），设计师生沟通的方式（呈现信息的形式、启发中职学生的策略).设计方案的实施过程，要十分注意预测中职学生课堂中能出现的反应，根据中职学生的实际反应随时调整教学方案.教学设计及其调整能力的高下，与教师对中职学生的了解、对教学效果的评价分析、对教学内容的分析加工、对种教学策略的熟悉和掌握密切相关.3提高主题沟通能力这是指围绕教学主题来表达自的思想，洞察和理解中职学生思想的能力.中职教师要进一步提高口头和书面的语言表达能力，包括借助其媒体来传递教学信息的能力.这种表达能力只有和理解中职学生思想的能力整合，能产生师生相互沟通、有效交流的效果.要

4、紧扣教学目标，围绕教学主题，从中职学生的表达中进一步理解他的内心世界，了解他为什会这样想，是出于怎样的思路，有什潜的观念，是否恰当，症学生和能力参考文献论文集况及效果的监察，又包括根据这些信息对自的教学观念、教学策略和教学实践做的进一步分析，这种及时的评价和深入的反思是中职教师改进自的教学实践的重要途径，也是走向成功教师的必由路.6原创出处：shuoshilunwen/138772.提高现代教育技术的应用能力苏霍姆林斯基[1]说过：学习愿望的源泉，于进行紧张的智力活动体验到取得胜利的欢乐.中职教师将要不断更新观念，不断提高现代教育技术的应用能力，积极制作课件发动中职学生

5、一起制作学件，积极采集有利于提高教学效率的声像、图表、文字等信息资料，用丰富生动的形式，低耗高效的手段去活跃课堂气氛，激发中职学生思维，提高课堂教学的质量与效率，由此出发，努力构建新的课堂教学模式.7提高教学质量的监控能力这是指中职教师将及时分析了解每位中职学生学习的实际效果，及时反馈和支持中职学生的进步和潜力开发.要保证诊断性、形成性练习的质量，清楚地解释当堂练习和家庭作业的要求，注意理解、巩固、强化、拓展、等方面的需要，及时评解、讨论和矫正.要用心支持中职学生的进步，课堂提问要紧紧围绕教学目标的达成度，开发中职学生的学习潜能对教学中能产生的误解要深思熟虑，监控中职学

6、生能产生的误解提供清楚、详、及时的反馈要给没有掌握的中职学生补课，对需要额外帮助的中职学生提供辅导.要及时回应中职学生的学习需要，使教学与中职学生的学业水平及需要相适应，知晓理解中职学生知识、能力、学习方式、成、需要等方面的个别差异，使自成为中职学生发展的优质资源.最后，平时的教育教学中，要严格执行教学常规，把握新课程理念，坚持教育理念创新、方法创新，不断学习、深入探索，研究教学规律，钻研教育科学，把握中职学生特点，激发中职学生的学习兴趣，让平常的不平常，让优秀的更优秀，认真做培优补美工作，抓两头，促中间，使每一位中职学生每天都有新的进步，使他们乐于学习，主动学习.