人教版小学六年级语文上册第一单元测试卷

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1、人教版小学六年级语文上册第一单元测试卷班级：        姓名：          成绩：  （ 满分：100分   答卷时间:60分钟）第一部分  基础知识积累和运用一、读拼音，写词语。（8分）shēnqū      yùncáng      jìng  mì      xī  liú（      ）    （       ）   （      ）    （      ）qíyì        jiāoxiǎo        mànyóu        qīnwěn（      ）   （      ）     （     

2、   ）     （      ）二、比一比，再组词。（8分）邀（     ） 俏（     ）  侠（     ）  巷（     ）遨（     ） 峭（     ）  陕（     ）  卷（     ）冠（     ） 瀑（     ）  俯（     ）  庞（     ）寇（     ） 爆（     ）  府（     ）  宠（     ）三、在（）里选出正确的读音，用“√”标出来。（4分）1．岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散（ sǎn  sàn ），唯有你依然如旧。2．它们有时几个吧，散（sǎn  sàn）聚在两棵

3、大树下面。3．你吟诵这一首首小诗，要邀我与你唱和（ héhèhuò ）吗？4．当我们一行（ xíngháng ）中的一位年轻女同志从树下经过时，一只小猴子竟恶（ěèwù ）作剧地撒（sāsǎ ）起尿来。5．我脚下长出的根须，深深扎（ zāzhā）进泥土和岩层。6．山路还有更巧妙的办法，它在河床上垫一排大卵石，从水底下一个猛子扎（zāzhā）过去。四、照例把下列句子换个说法(6分)例：王宁说：“我要像李永勤那样关心集体。”王宁说，他要像李永勤那样关心集体。1．杨小雪说：“我和爸妈明天回老家。”免费资源下载绿色圃中小学教育网Http

4、://Www.lsPjy.Com 课件

5、教案

6、试卷

7、无需注册2．克莱谤只是微笑着说：“我不是故意的。”3．她爸爸认真地对我说：“我希望她学中文，以后到中国留学，当架设友谊桥梁的工程师。五、照样子，根据拼音写出不同的词语，再分别造句。（4分）例：yōujìng（ 幽 静 ）这片竹林里很少有人来，十分幽静。（ 幽 径 ）我带着满怀的好心情，踏一条幽径，独自去访问我的朋友。1．qīngjié  （      ）                                      （      ）                 

8、                   2．qīngcuì  （      ）                                        （      ）                                    六、根据课文原文填空。（6分）  1．捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的（      ）；拾一片落叶，细数精致的（      ），我看到了它蕴含的生命的（      ），在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而（        ）的仪式；捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的（ 

9、    ），听见时间的（        ）。  2．空间在我眼前扩大了，（      ）的草茎变为（      ）的森林。一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。我想它一定是（      ）吧！你看它虽然迷了路，仍（      ）地前进着。它不断地（       ），终于走出一条路。我目光跟着它的脚步，它走着，走着，一路上遇到不少同伴，互相打着招呼。我真想也跟它们（      ）一下，可惜我不懂它们的语言。七、根据要求改写句子。（4分）1．改为反问句：我愿意牵着你的手，一起到草虫的村落里去散散步。          

10、                                      2．改为陈述句：我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？                                                3．缩写句子：飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲。                                                4．扩写句子（至少扩两处）：他走出来。八、修改病句。（3分在原句上修改）1. 经过老师的教育，魏强同学明确和端正了学

11、习目的2. 黄鹤楼是我国古代四大名楼。3. 小丽光荣的被评为“优秀少先队员”的称号。                                  九、下列句子分别使用了哪些修辞手法，写在句子后面的（ ）里。并仿写两个不同的句子，在后面（ ）里注明自己使用的