心理护理在全科诊疗中的应用

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1、心理护理在全科诊疗中的应用哈尔滨医科大学附属第二医院150000摘要：心理护理研究是根据心理学研究标准，从护理角度分析患者实际的行为、语言、动作，确定实际有效可判断的心理需求水平，进而釆取有效的心理护理方式。根据胡来过程中的人际交流方法，准确的分析可能对患者产生的影响因素，合理的判断实际需要解决的行为标准，逐步促进实际有效康复的方法，分析实际处理的手段。伴随着现代社会的快速发展，心理健康已经逐步成为影响人们身心发展的重要因素。人们对心理水平的健康要求越来越高。社区护理人员需要具有全科的护理知识，通过有效的处理方式，与患者建立良好的护理关系，从而满足患者

2、的整体心理需求标准，逐步提升护理服务要求品质水平。关键词：护理；心理；全科引言心理护理是通过交流实现对患者心理状态的康复管理，观察患者的身体情况，治疗过程中可能遇到的各种不利移速，准确的分析患者的护理行为，以良好的全科诊断标准，分析护理工作人员的心理状态，进而提升患者的心理影响水平，到达有效治疗患者的目标作用。护士需要異有较高的责任心，良好的护理技术水平，在保证良好护理技术水平的同时，需要加强护理技巧的管理，不断完善护理技巧，沟通方式等问题的综合性管理，满足患者的心理需求，提高护理服务管理水平，增加患者的有效就医标准。一患者心理状态的分析患者的心理状态

3、存在一定的障碍，护理人员需要在合理的时间范围内对患者进行细致的观察分析，根据患者的肢体语言，表达形式，准确的判断患者实际的心理状态，明确患者实际的心理障碍问题，采取有效的心理护理方式进行处理。运用护士的语言、行为、神态等对患者进行服务，消除患者可能存在的不良心理状态，从而提升患者的心理状态水平。充分调动患者潜在的自我康复能力水平,不断完善护士的全科护理工作经验，学4其中的各种心理护理措施，研究冇效改善实际患者病情的重要方法。二患者存在的心理问题及有效护理的对策方案1否认阶段患者在这个阶段下不愿意接受患病的这样一个情况，往往不愿意去医院进行就诊，对就医具

4、有一定的固执性，不相信医生可以明确的诊断，对医生的用药持有一定的怀疑。受这样的心态影响，患者往往耽误吋机的治疗吋间。根据患者实际的患病情况，准确的分析患者实际的发病水平。护士可以采用角色转变的方式,逐步提高患者的整体就医认知水平，为患者传递良好的治疗状态，以温柔的语态和语调，逐步减少患者的抗拒水平，保证实际语言合理和安全，逐步传递良好的信息保准和治疗信息要求。对于急性患者需要采用就医就诊优先的方式，对患者给予有效的就医嘱托，这对于患者而言是极其重要而有效的。2烦躁易怒期此时的患者身体虚弱，情绪烦躁，容易出现愤怒的状态，对医院的就医情况存在严重的质疑，容

5、易与医生和护理工作者产生冲突。在这样的一个护理阶段，需要以良好的护理标准，宽容的语言，宽大的胸怀，细致的服务与患者进行沟通，改善与患者之间的良好关系，适宜的对患者给予冇效的心理疏导，逐步完善患者可能存在的易怒问题，让患者认识易怒对病情是不利的。3无奈期患者逐步认识到自身病情的问题，但仍然存冇侥幸的心态，不想按照医生的安排进行治疗，对实际的治疗和护理存有侥幸心理，不按照医生的医嘱治疗，往往需要合理的进行治疗调整方案，确保患者在有效时间内可以实现情绪的稳定。健康教育在这样的时期是极其重要的，根据录像、影碟、宣传手册、咨询服务等方式，可以奋效的提高对患者的宣

6、传服务管理。社区需要具奋良好的耐心叙述标准，为患者引领良好的解释标准，对患者实际的表达以耐心接收鼓励的状态，为患者树立与病魔做斗争的信息。在这样的治疗过程中，患者往往对实际的病情己经接收，但往往仍然存在一定的消极情绪，认为治疗吋间太慢，认为有效恢复吋间不足，对实际的患者思维情绪存在治疗意志力减弱的问题，存在自我指责，自我冋避的状态，缺乏有效的安全感，其至会出现严重的依赖感逐步的患者的病情转化为心理上的慢性疾病，护理工作者应当及吋认识带患者存在的问题，对实际的病情发展给予有效的帮助护理，对患者的心态进行及吋的鼓励和调整，向患者传递冇效的医疗技术科技，为患

7、者树立良好的抵御病魔的信心。充分动源患者家属，共同完善个人角色扮演的工作，不嫌弃，不抛弃，不放弃，不断完善患者存在的各种不良情绪，为患者重新树立良好的生活自信心。4接收治疗期在逐步引导下，患者的治疗心态逐步转化为积极配合的状态，主动向医生和护士学习相关的健康治疗标准，以合理的就医标准环境，逐步完善与义务工作者之间的关系。护士主动向患者及患者家属教授各种护理保健知识，在允许候诊的情况下，对患者给予有效的陪同交流，提高患者对治疗病情的信心，与患者及患者家属构建良好的和谐水平。三心理护理的重要性每一个患者都基本存在心理变化的这个过程，根据患者的不冋阶段和患者

8、的病情变化水平，合理的采取奋效的治疗标准。护理工作者需要具奋敏感的观察能力和分析能力，针对不同