创新教育在高中体育教学中的运用

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1、创新教育在高中体育教学中的运用冉亭新疆生产建设兵团第七师高级中学833200摘要：体育创新教育是新型教学理念，其不但强调参与、主动，还强调快乐体育精祌的传递，注重从思维、精祌方面着手，以学生的心理建设为主，不断能够锻炼学牛.健康的体魄，还能够培养学牛.的创新能力。高中阶段学生课业负担比较大，体育教学开展受到诸多方面的限制，学生不断难以得到足够的时间，在体育教学质量上也不尽理想。木文提出了高中体育教学中创新教育的运用对策，以期更好地推动高中体育教学的发展。关键词：高中体育教学创新教育运用随着社会经济的快速发展，创新性人

2、才U益紧缺，学校为了发展就必然要将创新教育放在一个重要的位置，这不但是学校发展的客观需要，也是教育教学发展的必然趋势。高中教育是教育的重要组成部分，其中体育课程是高中教学的重点，其不但可以使学生拥有健康的体魄，还能锻炼学生的意志力、磨砺品格，对学牛.的终身发展至关重要。在高中体育教学中应用创新教育，学生的体魄能够得到锻炼，动手能力、体育精神也都会达到滋养，养成良好的体育锻炼习惯，学生会得到横向的拓展，这对学生的意义是十分重大的。笔者结合自身的经验，提出了高中体育教学中创新教育运用的对策，希望对高中体育教学的发展有所帮

3、助。一、培养学生创新精神创新教育是相对于传统教育而言的，要想发挥创新教育的作用，就需要破而后立，只有改变传统教育观念，培养学生的创新精神，才能使学生养成正确的体育学习理念。在实际的教学过程中，教师往往以灌输式的教育为主，学生的独立思考能力、动手能力等都难以得到锻炼，体育教学和其他教学也是一样的，不过其立足的是身体锻炼、保健方面的奥秘，提出质疑仍旧是学生体育能力提升、身体素质提高的关键。教师要鼓励学生发表自己的意见，提出自己的观点，并引导学生参与到更多的实践中，这样才能激发学生的学习兴趣，使其创新意识萌芽并得到发展。学

4、生要更好地保健、锻炼身体，掌握身体的奥秘，就需要善于从不同的角度来思考，发现问题并将其解决，只冇在这样的过程中才能培养学生的创新意识、创新能力,使其获得前所未有的喜悦。相较于苏他学科，激烈、灵动、活跃等都是体育教学的优点，参与到体育活动中，学生的好奇心和求知欲能够得到更大的提升。因此，教师要树立创新教育观念，除了要提升学生的体育知识，还要让学生认识到创新能力的重要性，培养学生的创新思维，使学生对体育学习有一个全新的认识。二、创设创新教学氛围环境对人的成长、生活、工作等都冇着密切的联系，教学环境的好坏不但关系到学生创新

5、精神的开发、创新人格的塑造，还关系到学生创新能力的培养，只有通过创新的教学氛围，才能对学生予以熏陶，提高学生的创新素质。因此，教师要强化学生的主体地位，使其在体育课堂中冇更人的发挥和表现空间。教师要鼓励学生大胆质疑，并参与到一些体育问题的讨论中，营造一种宽松、民主的教学氛围，这样才能解放学生的天性，使其创新力得以激发。三、提高教师创新能力高中体育创新教育作用的发挥和教师有着密不可分的联系，要培养拥奋创造力的学生，教师的引导、鼓励作用是不可小觑的。为了更好地发挥自身的作用，体育教师要提高自身的创新教育能力，一个合格的创

6、新教育体育教师不但要向学生传播积极的体育知识，还要培养学生的发散思维、逆向思维，使苏能够根据所学的知识去探宄存在疑问的问题。教师要充分了解每一位学生，以教学0标地指导，灵活选用创新方法，提高学生的创新意识和能力。四、采用创新教学模式为了达到创新教育的要求，就需要逐步改变传统的教学模式，教师在此尊重学生主体性的同时要选用多维互动的教学模式，诸如在进行问题讨论的时候，可以转变为师生之间的互动，通过具体的动作、反馈等创设多维互动的课堂，这样学生的参与积极性也将得以提升，这对激活学生的思维有着十分重要的意义。就目前的情况来看

7、，体育创新教育方法冇很多种，教师要根据学生的个性化差异,选择适宜的教学方法。如果学生比较贪玩的话，教师就可以通过体育游戏教学，营造-个良好的氛围中掌握体育知识与技能；教师也可以将主动权交给学生，让学生自己创设游戏，由他们制定相应的游戏规则，在游戏中逐步提升其创新能力；一些学生有着较强的好胜心，为此教师可以根据这些学生的特点采取团队竞赛法，这样不但可以增强团队的凝聚力，还能让学生的责任感增强，教师在这个过程中也可以进行创新教育教学方法的探索，可谓是一举多得。五、结语创新是一个民族进步的灵魂，同样也是教育发展的重要支撑，

8、要想推动高中体育教学的发展，运用创新教育十分正确。如今高中体育教育势微，在高中体育教学中运用创新教育无疑赋予高中体育教学新的生机。本文提出了高中体育教学中创新教育的运用对策，以期更好地推动高中体育教学的发展。参考文献［1】孙长萍我校对《体育与健康》课程教学的新尝试［j］.中国校外教育(理论)，2007,(04)。［2】董纪文简化太极拳对中学体育