聋人服装专业职业教育探索

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1、聋人服装专业职业教育探索庹武李克兢(中原工学院服装学院，河南郑州450007)中图分类号：G761.2文献标识码：A文章编号：1673-0992(2010)07-039-01摘要：基于解决听障人群在服装行业教育问题，分析了聋人在服装行业学习与就业的优势和存在的困难，提出选择合适教材，优化聋人教学内容，通过校企合作增强聋人学生实践能力，以及必要的就业指导来解决服装专业聋人学生就业问题。关键词：聋人；服装；职业教育随着教育事业的发展，现代职业技术教育在很多学校已经探索出了一条可行之路，而在聋校开展职业教育，把

2、他们培养成自食其力的劳动者更是十分有意义的。对聋人学生开展职业教育可以提高聋人的生存能力、实践能力和创造能力，对以后的就业有极大的帮助。而服装专业作为适合聋人学习就业的一门传统学科，在聋人职业教育中也扮演重要角色。聋人虽然因为听力的丧失，隔绝了与外界的声源接触，使他们很难接受和理解抽象事物。但是，他们的智商、行动、视觉都不存在问题。而且正是由于听力丧失这种缺陷，使他们目力集中，善于观察，以目代耳，模仿力强。加之，听障人群长期使用手语与人交流，手特别灵活，动手能力强，视觉感应敏感，对视觉信息捕捉快而准确。所

3、以服装行业是很适合聋人就业的，而对聋人进行服装专业的职业教育也可帮助聋人早日融入社会。近年来，随着特殊教育事业逐渐的被重视，聋人职业教育也在各类学校蓬勃发展。但由于聋人木就是一个弱势群体，加之我国特殊教育事业发展较晚，所以在各学校和培训班中聋人服装专业职业教育的教学活动中依然有很多问题需要进一步思考探讨。一、针对聋人学生的特点，优化教学内容培养聋人学生的从事服装行业的职业能力首先要选择合适的教材，优化教学内容。目前，服装专业课程的教材有很多，对于聋人学生而言，选择合适的教材是提高教学效果的关键。由于学校采

4、用的教材往往落后于现代服装产业的发展，这就要求教师在教学吋要根据最新的发展状态来与时俱进，调整充实教材内容，拓宽知识面，为就业打下基础。聋人学生学习服装专业的0标是提高自己的技术应用能力，教师根据培养0标对教学内容要进行整合，合理安排所学的内容，使学生们易懂、易记、有用、实用。例如，针对聋人学生动手能力强、注意力集中的特点，可以培养他们从事服装制版方向的工作，那么课程结构就可以侧重于结构设计，而工艺和款式的设计则为辅。二、校企合作，培养聋人学生的实践应用能力长期以来，我国的聋人教育一直是借鉴正常学生的教育

5、模式，对聋人学生进行服装专业教育的模式形成较晚，整体认识水平较低，至今还没冇形成一套完整的教学理念和教学方法。尤其是缺乏相应的实用性教学研究，培养出来的人才缺乏相应的实践能力和社会参与能力。职场中实践应用能力光靠纸上谈兵式的课堂理论教学是培养不出来的，必须使学生真正的体验职场压力，通过实战来提高自己的职业竞争力。所以，学校要利用一切资源为聋人学生创造实践的机会。例如学校可以积极寻求与企、

6、

7、＜合作,办好实践基地，让学生在实践基地参与教学培训，融教学生产于一体。学校还可采用与服装工厂、服装设计公司和服装市场

8、密切结合的开放式教学方法。带领聋人学生去工厂、企业、专家工作室等场所进行有0的考察，并撰写实践报告，使学生多角度的了解服装设计、生产、销售的真实状态。鼓励学生利用课外时间去企业实习体验，同吋，为学生提供广泛的市场信息、产业动态，使学生能够准确快速的把握市场，提高学生的实践意识。让学生在实践过程中，参与特定的职业活动或在模拟的职业教育中，对己有的知识技能进行整合,并转化为某岗位的职业能力。三、加强就业指导，提高聋人学生的职场竞争力就业是人生的关键问题之一，它直接影响到个人的前途和发展。因此，职业的选择既是对

9、未来发展成才道路的选择，更是对人生幸福的选择。尤其对初入社会的聋人学生来说，就业指导显得更是重要。一般说来，聋人学生涉世不深，经验不足，而且又缺乏正常的与人交流能力，极容易在选择职业的过程中犹豫不定，走弯路，其至找不准自己的发展道路。而相关的就业指导恰好可以为聋人学生提供帮助，让聋人学生尽快找到适合自己的工作岗位。就业指导包括对聋人学生进行正确的价值观、道德标准和行为规范的指导，提供准确的社会需求信息和就业形势分析，介绍求职面试的方法和技巧等等相关知识。可以帮助他们提高展现自我的能力，还可以提供心理咨询和

10、辅导，帮助聋人学生缓解就业压力带来的心理负担。而聋人学生毕业走向社会，学校应对其进行职业指导和创业教育，更新学生的就业观念。还可以设立专门的职业指导部门，去了解己经工作的毕业生的生活和思想状况，及时帮助他们解决实际问题。聋人学生毕竟存在语言交流的障碍，难以与企业管理者及时沟通，从而影响他们的情绪，以致无法安心工作，造成不必要的离岗失业，从而成为社会的不稳定因素。同吋，学校还可邀请各方面表现良好的毕业生冋校作报告，对在校学生进行