健康教育护理干预对支气管哮喘患者影响分析

《健康教育护理干预对支气管哮喘患者影响分析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、健康教育护理干预对支气管哮喘患者影响分析摘要：目的：探讨健康教育护理干预对支气管哮喘患者的护理效果。方法：选择我院2008年5月至2011年5月支气管哮喘患者81例，将以上患者随机分为两组，观察组和对照组。两组患者均给予相同临床治疗措施，对照组患者实施常规支气管哮喘护理措施，观察组在对照组护理基础上实施健康教育护理干预。结果：观察组总有效率显著高于对照组，差异有统计学意义（P关键词：支气管哮喘健康教育护理支气管哮喘是以嗜酸性粒细胞，肥大细胞反应为主的气道变应性炎症和气道高反应性为特征的疾病，临床表现为反复发作的喘息、呼气性呼吸困难、咳嗽等。

2、哮喘是一种心身疾病，它对部分患者哮喘的发生、发展、治疗和预防等产生比较重要的影响。由于哮喘具有长期性、反复发作性和部分可逆性等特点，这也决定了需要对患者的病情进行长期监测和评价，哮喘患者的长期教育管理是影响哮喘防治效果的重要因素之一，是哮喘防治工作中十分重要的组成部分。患者及其家属需要密切配合，特别是呼吸内科专科医生更应该担负起健康教育的责任，积极宣传推广科学的哮喘防治知识，提高患者的认知性和依从性，减少哮喘的发作，提高生活质量［5］。支气管哮喘患者由于缺乏对支气管相关知识了解，对诱发因素、预防措施等缺乏认知，可能导致患者急性发作机率增加，

3、影响了患者的生存质量。健康教育护理干预能够帮助患者提高对支气管哮喘的认知，减少患者发作，提高患者治疗效果。本文观察健康教育护理干预在支气管哮喘患者的护理效果。1材料和方法1.1一般资料选择我院2008年5月至2011年5月支气管哮喘患者81例，将以上患者随机分为两组，观察组和对照组。其中观察组为41例，男23例，女18例，年龄为18〜71岁，平均年龄为55.3±10.3岁，病程为0.5〜14年；平均病程为7.2±4.8年；对照组患者为40例，男22例，女18例，年龄为19〜70岁，平均年龄为56.4±9.8岁，病程为0.5〜15年；平均病程

4、为7.4土5.1年；两组患者在性别、年龄、病程等方面比较，差异无统计学意义，具有可比性。1.2方法两组患者均给予相同临床治疗措施。对照组患者实施常规支气管哮喘护理措施。观察组在对照组护理基础上实施健康教育护理干预：（1）向患者讲解支气管哮喘的相关知识、发病原因、发病机制，让患者了解支气管哮喘急性发作的预防知识。通过向患者发放支气管哮喘健康手册、集体讲解、观看视频等形式进行宣教。在宣教过程中，要有耐心的向患者和家属讲解。让患者了解哮喘发作前的先兆症状，帮助患者回顾发病前的一些情况。如咳嗽、胸闷等症状是典型哮喘发作前的先兆症状。告知患者在先兆症

5、状出现时要及时用药，及时抑制症状发展。（2）在健康教育过程中，让患者了解坚持合理用药对治疗此病的重要性。在正确治疗的同时，给予患者健康教育，要让患者记住用到的药物名字、具体用法和用量，并告诫患者要坚持长期合理用药，才能达到治疗的效果。（3）指导患者进行呼吸操锻炼，其步骤如下：①平静呼吸；②立位吸气，前倾呼气；③单举上臂吸气，双手压腹呼气；④平举上肢吸气，双臂下呼气；⑤平伸上肢吸气，双手压腹呼气；⑥抱头吸气，转体呼气；⑦立位上肢上举吸气，蹲位呼气；⑧腹式缩唇呼吸；⑨平静呼吸。（4）指导患者正确饮食和环境管理。指导患者病房或者家里要每天室内进行

6、通风，室温要适宜，同时要加强饮食管理，要合理膳食，避免食用能够诱发哮喘的食物，告诉患者可多进食蔬菜和水果心理护理。在护理过程中要了解此类患者心理，帮助患者认识支气管哮喘及时治疗的重要性，提高患者治疗的依从性。当不良情绪存在时，会影响到患者交感神经系统，使交感神经系统过度兴奋，加重患者的消除症状。1.3临床效果评定标准患者喘息等临床症状，肺部听诊哮鸣音消失，为临床控制；患者喘息等临床症状明显好转，为显效；患者喘息症状和肺部听诊哮鸣音有好转，为有效；患者喘息等症状没有好转，或者加重，为无效。1.4统计学处理采用统计学软件SPSS14.0对两组患

7、者所得数据进行统计学分析率的比较采用卡方检验，P