人性化护理在老年高血压患者中的效果观察

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1、人性化护理在老年高血压患者中的效果观察[]目的:探讨加强人性化护理在老年高血压患者中的临床应用效果。方法:将我院2009年5~10月诊治的85例老年高血压患者随机分为观察组(43例)和对照组(42例),对照组采用常规护理方法,观察组在常规护理的基础上加强人性化护理,比较分析两组的临床效果、患者满意度及治疗依从性。结果:观察组患者的显效率为88.4%,明显高于对照组的71.4%,患者满意度(100.0%)明显高于对照组(88.1%),同时治疗依从性较好者所占比例(79.1%)高于对照组(57.1%),两组间差异均有统计学意义

2、(χ2=4.0442、5.2360、4.8691,P<0.05)。结论:对老年高血压患者在常规护理的基础上加强人性化护理有较好的临床效果,值得关注。  [关键词]高血压;老年;常规护理;人性化护理  []R473.5[]C[]1673-7210(2011)04(b)-106-02    TheeffectobservationontheHumanisticNursinginelderpatientsofLianyungang,JiangsuProvince,Lianyungang222042,China  [Abstrac

3、t]Objective:TostudytheclinicaleffectsofHumanisticNursinginelderpatientsMaytoOctober2009lydividedintotode,andtheobservationgroupanisticNursingbasedontheroutinenursingmode.Thenclinicaleffects,patientssatisfactionrateandpliancerateofthetarkedeffectiverateofobservatio

4、ngroupanisticNursingbasedontheroutinenursingmodeisbetter,anditshouldbepaidattentionto.  [KeyanisticNursing    高血压病是指在静息状态下动脉收缩压和(或)舒张压增高(≥140/90mmHg),常伴有脂肪和糖代谢紊乱以及心、脑、肾和视X膜等器官功能性或器质性改变[1],以器官重塑为特征的全身性疾病,严重影响患者生活质量,因此该疾病患者的诊治与临床护理工作应得到关注。笔者将我院85例老年高血压患者的临床护理资料进行总结,

5、报道如下:  1资料与方法  1.1一般资料  选择我院2009年5~10月诊治的85例老年高血压患者,其中,男49例,女36例;年龄68~84岁,平均(74.3±4.5)岁;病程6~20年,平均(9.3±1.0)年。排除心肌梗死,严重肝、肾功能及精神、神经系统功能障碍等疾病患者,均采用常规抗高血压药物治疗。将所有患者随机分为观察组(43例)和对照组(42例),两组患者的性别、年龄、病程及治疗方面差异无统计学意义(均P>0.05),具有可比性。  1.2方法  对照组采用常规护理方法:①告知患者睡眠对保持血压的稳定是非常重

6、要的,并提供舒适、安静的睡眠环境,必要时使用镇静剂;血压太高时应减少活动,适当体育活动。②饮食方面限制盐、摄取低热量或中等热量的均衡饮食以控制体重,补充优质蛋白质,如瘦肉、豆类等,维持足够的钾、钙的摄入,避免食用刺激性饮料,限制饮酒[2]。③患者出现头痛、头晕,血压不稳定或症状加重时必须卧床休息。若出现意识紊乱应严格规定患者卧床,及时遵医嘱给予扩血管、脱水、降压等处理;密切监测心电图、生命体征及神志,备好抢救药物;建立静脉通道并保持通畅;监测尿量,必要时留置导尿以监测每小时的尿量;为患者提供保护性措施,如上围栏防止患者跌落

7、。④对患者进行服药指导,要求其遵医嘱按时定量服用,不得擅自停药、减药。定期复查各项化验指标,定时测量血压变化,定期专科复查。  观察组在对照组的基础上加强人性化护理:①护理人员应和患者建立良好的护患关系,掌握了解患者的家庭状况、生活习惯、性格情趣,可针对性地给予健康教育指导。对长期存在精神紧张、焦虑、烦躁等不良情绪的患者,根据具体情况给予安慰、解释、保证等心理护理,以减轻和消除其不良的情绪及致病性的心理因素,经常向患者讲解生气和愤怒等不良情绪对血压的不利影响,调动患者的治疗积极性,帮助树立战胜疾病的信心[3]。②通过赠送健

8、康保健手册、举办讲座、介  绍同病病友等对患者进行宣传教育,使患者由配合治疗改为主动参与治疗,提高治疗效果[4]。如测量出的血压值过高时,不要直接告诉患者,嘱家属加强观察,及时服药,如有不适及时就诊,防止发生高血压危象。③对患者做好院外指导,指导患者合理安排生活,注意劳逸结合,定期测量血压;告知其在注意

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