高一物理 追寻守恒量

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1、§7.1追寻守恒量学案（基础课1课时）责任编写：审核：审批：一、学习目标：1、理解动能、势能及能量的概念2、会分析动能与势能间的相互转化3、了解寻找守恒量的过程、方法及意义二、学习方法：自学讨论与启发结合三、学习内容：体验追寻守恒量的过程与方法，从中得出动能、势能及能量的概念，会分析动能和势能间的相互转化。四、问题导学：德国物理学家诺贝尔物理学奖获得者劳厄曾说过：物理学的任务是发现普遍的自然规律，因为这样的规律的最简单的形式之一表现为某种物理量的不变性，所以对于守恒量的寻求不仅是合理的，而且也是极为重要的研究方向。既然如此，这节课我们就共同学习“追寻守恒量”一节。思考1、在伽利略的理想实验

2、中，你发现有一种什么样的启发性的事实？这一事实说明了什么？在伽利略的理想实验中，我们先分析小球的运动特点，小球沿斜面滑下时，高度降低、速度增大；而小球沿斜面滚上时，高度增加、速度减小。由此可知，小球凭借位置而具有的能量减少时，由于运动而具有的能量就增加，反之依然成立。这就体现出一个守恒量-----能量。思考2、阅读教材51页第三至第五段，完成以下题目：⑴势能：注意：①两物体间有相互作用力，物体才会有势能②势能是与两物体相对位置有关的能量⑵动能：⑶在伽利略的理想实验中，小球的和相互转化，但二者的总量是的。思考3、举出生活中的一个例子，说明不同形式的能量之间可以相互转化。你的例子是否向我们提示

3、，转化过程中能的总量保持不变？思考4、如果不采用能量的概念，在伽利略的理想实验中能不能寻找到某个量是守恒的？（阅读教材51至52页内容）五、达标训练：1.相互作用的物体凭借其位置而具有的能量叫做物体由于运动而具有的能量叫做。2.向上抛出去一个物体，在物体上升过程中，它的能在减小能在增加;当物体到最高点时，能有最大值，能有最小值，当物体开始下降后，能将转化成能，如果不考虑空气阻力，整个过程中，物体的将保持不变（又说守恒）3.伽利略的斜面实验反映了一个重要事实：如果空气阻力和摩擦力小到可以忽略不计，小球必将准确地终止于同它开始点相同的点，绝不会更高一点，这说明，小球在运动过程中有一个“东西”是

4、不变的，这个“东西”是()A弹力B速度C势能D能量4.与物体的重力势能有关的因素是（）A物体的质量B物体的速度C物体和参考平面之间的高度差D物体的几何尺寸大小5.在伽利略的斜面实验中，如果空气阻力和摩擦阻力不能忽略不计，则下列说法正确的是()A动能和势能之和仍然守恒B动能和势能之和将增大C动能和势能之和将逐渐减小，但总能量还是守恒D以上说法均不正确高考资源网(www.ks5u.com)www.ks5u.com来源：高考资源网版权所有：高考资源网(www.ks5u.com)