如何做好农村小学班主任工作张自旭

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1、如何做好农村小学班主任工作张自旭甘肃省白银市会宁县平头川镇平头小学730728班主任是学牛.成长的引路人,一个班集体必然离不开班主任的组织和领导，因此，班主任在班级管理和学校管理中具有具足轻重的作用。而谈到农村小学班主任工作，我们也深知这一工作的辛苦、繁杂、工作难做。大至教育教学,小至扫把、粉笔之类鸡毛蒜皮的小事，样样少不了班主任操心。农村孩子在校学习时间有限，学生一放学只能在紂里玩耍，这更需要家长同学校保持密切联系,不断排除社会上各种消极因素对学生成长的不良影响，与学校共同引导和教育孩子向健康的方向发展。作为班主任，可

2、谓是责任重大。下面浅谈一下做好农村班主任工作的基木策略。一、健全班级规章制度，教育面向全体学生在一个先进的班集体中必须有一套健全的规章制度。在制定班级规章制度的过程中，要接纳全班同学的意见和建议。实行人人参与的民主管理方式，在制度面前要人人平等，不能搞特殊化。班主任要以身作则，言传身教，处处时时以模范的行为去影响学生。教育面向全体学生，做老师的就应该公平地对待每一个学生，让学生享受到平等的权利。班主任要充分认识到转化一名“低差生”和培养一名优秀生是同等重要的。不能因为学生的家庭经济条件不一样、社会背景不一样、学业成绩不一

3、样，而采取不平等待遇。否则会极大地伤害了学生的自尊心和自信心；同时也降低了班主任在同学们心目中的威信。实际上，不管处在哪个层面的学生，他们都有一个共同的心理需求：希望受到他人的尊重，实际上，班主任平等地对待每个同学，这种平等，是一种人格的平等，它并不排斥班主任在具体的施教过程中的因材施教、有的放矢的思想教学工作。二、全面掌握木班学生情况,多用表扬引导了解学牛.是班主任做好班级工作的前提。了解学生就是获取学生学习、生活、道理、信念等状况，因此，班主任在工作中要能深入到学生中去，经常到学生中走一走，看一看，谈一谈，从中掌握、

4、了解学生的思想动态和学生需要解决的问题，平时要仔细观察，注意调查研究，善于体察学生的情绪，接受学生反馈的各种信息，做到教有对象，育冇目标。同时，加强与学生的交流，促进学生发展。为了使学生更好地进入学习状态，加强与学生的交流、沟通，了解学生的内心想法，及吋加以引导，是十分必要的。只有这样学生感觉到你处处为他着想时，他才能接受你的教育，才欢迎你，反馈率才能提高。古语云：“数子十过，不如奖子一功。”在平时的班主任工作中，抓住小学生好胜的心理特点，班主任要善于发现学生的闪光点，应以鼓励表扬为主，善用表扬的艺术，以多树立新典范、新

5、榜样的方式，来激发学生的上进心，在学生取得成绩的面前，哪怕是偶得的一点点,班主任也要大力表扬，鼓励学生更上一层楼。班上有一名小吋候得过重病，导致智力明显低于同班同学，学习成缋当然就不理想，但是他经常把图书角放的很整齐，看来他是很爱整洁的，所以经常表扬他，他每天在学校过的很开心。三、精心挑选班干部，班干部是班主任的得力助手教师要以民主投票的方式评选班干部，广泛听取学生意见，运用民主方式,让学生们参加竞选,这样选出的班委干部有一定的威信，同学们信任，有号召力，班干部做起事来也积极。要加强对班干部的教育和培养。在班级管理的过程

6、中，既交任务又教方法，既检査他们完成工作的情况,又帮助他们总结经验和教训，更让他们在实际的工作中经受锻炼，增长知识，培养能力。在每周班会上由班干部总结上周情况，并且结合学校的各项评比制度,加强学生的自我监督管理。让他们在实际工作中得到锻炼,管理能力得到提高。四、定期召开家长会，配合学校教育家庭是班主任教育好学生的最可以依靠的力量，班主任要定期召开家长会，积极和家长取得联系,力争家庭教育与学校教育相一致。讲班级的倾向性问题和对学生的要求、或表扬一两名或几名先进或优秀的学生，切忌点名批评差生，以免挫伤学生家长的自尊心。要一分

7、为二地向家长汇报学生的情况,既谈优点也谈缺点，并及时勉励学生努力改正缺点，力争上游。五、班主任具备沉稳气质，注重克己冷静班主任在抓班级管理和常规教育中，通常要处理学生中出现的各种不良现象。如何处理好班级学生中出现的不良现象，其至是严重的违反了学生行为规范，造成不好的影响的现象呢？首选是班主任思想上要高度重视，行动上要亲自过问，具备沉稳气度，快速了解发生事情的经过。要允许学生有“偶然的错误”发生和存在，在处理过程中善于从不良事件中找出学生的闪光点，善于帮助学生分析、寻找解决问题的方法，特别注意维护学生的自尊心。把批评教育的

8、责任担当起来，处理问题要克己冷静，教育中遇到闲难吋，可以向学校领导汇报，取得帮助和指导，不要把学生直接推向学校主管部门，造成学生心理上的过大压力，往往使教育表现得苍白无力，限于困境，甚至产生负面效果。六、用良好的形象感染学生班主任老师是学生的榜样，我们都知道“身教重于言教”，因此我们时刻注意自身对学生的影响，处处做到