构建儿童视野下的小学语文教学

《构建儿童视野下的小学语文教学》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、构建儿童视野下的小学语文教学　　【摘要】处于小学阶段的孩子都属于儿童，小学教育就是对儿童的教育，这是人的一生最为基础的一个教育阶段，因此，在教育过程中，一定要根据学生的学龄特点，注意分寸，掌握火候，适时地、适当地采取科学的教学方法开展教学活动，从而真正构建儿童视野下的小学教学。　　【关键词】儿童视野构建小学语文教学　　【中图分类号】G622【文献标识码】A【文章编号】1674-4810（2014）09-0107-01　　一构建儿童视野下的小学语文教学的必要性　　毋庸置疑，小学语文教学的对象是儿童

2、。一切以儿童的成长作为出发点是小学语文教师的天职，也是儿童语文教学的出发点和归宿。然而，在小学语文教学研究里，更多谈到的是专业的语文，论及儿童的少，论及儿童的语文少；在小学语文教学中，感悟教材内容的多，感悟老师感悟的多，感受儿童生活的少，感受儿童感受的少。我认为，小学语文教学需要发现儿童。一切以儿童的进步为宗旨是小学教育的目标，而构建儿童视野下的小学语文教学是对当下不良教学的纠正，是对整体教学模式的一种优化，对儿童的成长、成才具有重要的现实意义。　　二何为儿童视野下的小学语文教学　　所谓视野，就

3、是指固定注视一点时所能看见的空间范围。“战略上要蔑视敌人，战术上要重视敌人。”是一种战略战术上的视野。“4会当凌绝顶，一览众山小。”是一种登高望远的视野……那么，儿童视野又是什么呢？顾名思义，是儿童看待社会、看待未知领域的眼界和范围。儿童的视野里具体有什么呢？大多数人可能认为儿童的眼里是游戏、是玩耍、是吃零食这些单纯的、实实在在的东西，他们对世界的观察力微乎其微，他们对语文的概念认识可能仅仅停留在汉字、笔画、词语、故事当中，这并不是我对当下儿童的一种“轻蔑的描述”，而是儿童的世界就是这样简单、质

4、朴。经过无数专家学者的研究表明，儿童的教育必须构建儿童的视野，更加注重在教学中的引导和尊重，观察和关注他们的细微成长，教师应放低身姿，蹲下来真诚地与儿童交流、对话，共同学习、进步，才能真正构建儿童视野下的小学语文教学。　　三当下与构建儿童视野下的小学语文教学相背离的问题及原因　　1.没有从儿童的实际出发　　有的语文教师习惯性地沿用传统的教学计划展开教学，典型的做法就是拿到一篇课文，先想教什么，再看怎样教，最后才想儿童是不是能够接受，有的甚至直接忽略了最后一步。这种不考虑儿童因素的教学方式显然是与

5、构建儿童视野下的语文教学不相符合的，这样的语文课堂很难让儿童愉快地接受和学习。　　2.教师在课堂中的定位不准确　　说和讲是语文教师的特长和天职，但是这往往容易导致教师不能正确定位自己的角色，认为“教师讲、学生听”就是最正确的教学模式。在课堂上，有的教师站在讲台上，像演员一样表演，而下面的学生就像是观众，这种“秀”4的方式在学生的整个学习中毫无帮助，反而可能助长学生注意力的不集中。显然，这种把教师与儿童画在高低线上的做法是不科学的，也背离了构建儿童视野下的教学初衷。　　四如何构建儿童视野下的小学语

6、文教学　　德国哲学家康德说过：“对孩子的要求，如果没有充分的理由加以拒绝，就应该给予满足；如果有不答应这种要求的理由，那就不允许他耍赖。一旦拒绝，就不要改变。”这是一种家庭教育的理念，同时也可以用作学校教育的参照。　　1.以科学的方法和理论指导语文教学　　小学语文教学除了需要感悟、品味外，也离不开科学，真正高效的语文教学一定是相对精确和科学的。真正科学的教学方法一定是经得住时间考验的。实践证明，一切以学生的实际出发、构建儿童视野下的语文教学是一种科学的教学方法和教学思路。教师要秉着对儿童负责的态

7、度，认真挖掘教材中最适合儿童领悟和思考的知识、情感，从而真正汲取语文课程中的营养。同时，教师还要不断提升自己的修养，创新教学方式。　　2.以游戏作为语文课堂的引子　　研究发现，绝大多数的小学生都不喜欢流程式、一成不变的教学模式。儿童的天性是玩耍，是对游戏情有独钟的热爱，因此，教师应当借此作为语文课堂的引子，首先提起学生的兴趣，使他们的注意力集中起来，然后再层层推进，引入课题主要内容，实现游戏与学习的无缝对接，这样的教学过程更加趣味盎然，学生更加主动活泼，学习效率自然就提高了。　　3.给予学生充分

8、的自由时间4　　尊重学生也包括尊重学生的自由这一内容，小学阶段是大多数人的最美好记忆时光，事实上，这个阶段的学习并不是主业，尽可能地让他们的身体与心理都处于轻松的环境中有可能会事半功倍。　　五总结　　构建儿童视野下的小学语文教学是当前教育的一个新课题，也是一个系统性的教育项目。小学语文教师要想真正搞好小学教育，就要努力克服那些应试教育带来的弊端，紧跟国内外最新教育研究步伐，与时俱进，不断开创教育新局面，高质量地构建儿童视野下的小学语文教学。　　参考文献　　[1]罗良建.构建儿童视野下的小学语文教