健康教育在肿瘤介入治疗中的作用

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1、健康教育在肿瘤介入治疗中的作用刘冬梅南阳市中心医院放射科，河南南阳473009[摘要]目的分析并研究健康教育在肿瘤介入治疗当中的作用。方法将该院收治的64例肿瘤患者随机分为观察组和对照组两组，各32例，为对照组患者采取介入治疗，为观察组患者采取健康教育＋介入治疗，观察两组患者的治疗效果和患者的满意程度，患者出院后随访患者半年，观察并比较两组患者的并发症发生率和复发率。结果通过健康教育，使肿瘤患者对介入治疗的耐受性大大增强，与对照组相比，观察组患者住院日期缩短，出院后出现2例复发，5例并发症患者，对照组有10例复发患者，14例并发症患者

2、，并且观察组患者的满意程度更高，两组综合比较，差异有统计学意义（P<0.05）。结论健康教育在肿瘤介入治疗当中具有重要的作用，能够使患者及其患者亲属了解必要的肿瘤知识，从而为患者的康复提供必要的支持，还能够缩短患者的住院时间，减少患者并发症的发生率和复发率，得到患者及其亲属的普遍支持，值得在临床上推广使用。.jyqkin以内，避免因为患者因为记忆劳累而产生烦躁情绪。③选择合适的健康教育时机，日常护理工作可以拉近护患之间的关系，使患者信任护理人员，当患者因为治疗而产生疼痛的时候，护理人员一定要配合医生采取必要的措施，等到患者的疼痛

3、稳定以后，再对患者进行健康教育。④选择合理的健康教育形式，根据患者的实际情况拟定适合每一个患者的健康教育方式。相关护理人员需要充分利用与患者相处的机会，与患者进行面对面的交谈，言语尽量通俗易懂，语气尽量和蔼大方。最后，观察两组患者的治疗效果和患者的满意程度，患者出院后随访患者半年，观察并比较两组患者的并发症发生率和复发率。1.3健康教育效果评价护理人员个人的评价标准采用口头询问的方式以及客观的指标进行，对于病人的精神状态、术后并发症以及行为反应等情况进行评价，2次/周。完全治愈患者为显效，患者的病情大大减轻为有效，患者的病情基本上没有

4、变化为无效。1.4统计方法采用SPSS21.0统计学软件对数据进行统计学分析，计数资料采用χ2检验。　2结果通过健康教育，使肿瘤患者对介入治疗的耐受性大大增强，与对照组相比，观察组患者住院日期缩短，出院后出现2例复发，5例并发症患者，对照组有10例复发患者，14例并发症患者，并且观察组患者的满意程度更高，两组综合比较，差异有统计学意义（P<0.05）。见表1。3讨论在该研究的过程当中，发现两组患者都有很强烈的想要获得相关肿瘤知识的愿望，特别是在对观察组患者进行治疗的时候，患者及其家属非常配合我们进行健康教育，大约有80%以上的患

5、者亲属都希望能够获得与患者疾病相关的治疗信息，而通过治疗和比较，也发现观察组患者的治疗效果比对照组患者的治疗效果明显占有优势。该研究中观察组患者的住院时间明显短于对照组患者的住院时间，观察组的住院时间为（18.9±3.4）d，明显短于对照组，并且其复发人数和并发症的发生人数也要少于对照组，笔者认为，这主要取决于两方面的原因：①通过健康教育能够使患者对自身疾病和治疗方法有所了解，从而打消了心中的顾虑，安心养病，配合医院的治疗和护理，促进了患者自身的康复；②健康教育提高了患者的治疗积极性，保证患者能够以健康的生活方式来配合治疗，利于患者自

6、身的康复[5]。同时还从结果中看出，观察组患者的复发率和并发症的发生率也普遍低于对照组的患者，这表明通过健康教育，能够提高患者对于治疗的耐受性，从而有利于肿瘤的根治[6]。健康教育配合肿瘤介入治疗可以减少患者的不适反应，使患者在治疗的过程中做到心中有数。根据不同的患者采用了不同的健康教育方式，做到了适应患者的治疗。在患者入院的时候，我院护理人员便对患者进行了必要的认识和了解，然后根据所了解到的情况为患者进行必要的健康教育，这不单单有利于患者的治疗和康复[7]，还有利于拉近护患之间的关系，使患者愿意配合护理人员的工作，从而促进了患者的康

7、复，也使护理人员得到了患者更高的赞誉和支持。对于这一方面的内容孙满琴等[8]人也曾在其研究中涉及到过，该研究所得的结论与其不谋而合，充分证明了该结论的正确性。综上，通过该研究可以得出，健康教育在肿瘤介入治疗当中具有重要的作用，能够使患者及其患者亲属了解必要的肿瘤知识，从而为患者的康复提供必要的支持，还能够缩短患者的住院时间，减少患者并发症的发生率和复发率，得到患者及其亲属的普遍支持，值得在临床上推广使用。..