语文教案－《春晓》

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程语文教案－《春晓》　　《春晓》教学设计　　课题：《春晓》　　授课人：照庆小学陈家宏　　教学目标：1学会本课6个生字。　　2有感情地朗读、背诵课文，初步了解诗意。　　3充分感受春天的美好与乐趣，培养对春天、对大自然的热爱之情。　　教学准备：生字卡片挂图录音机　　教学过程：　　一激趣导入　　1谁愿意把你最喜欢的古诗背给同学们听？（学生自由背诵）。　　2揭题：今天我们再来学习唐代诗人孟浩然的一首古诗——《春晓》。　　3解题：看了题目你能猜到这首诗写的是什么季节吗？（春季）那它写的是一天

2、中的哪一段时间呢？（告诉学生“晓”就是“早晨”的意思，“春晓”就是春天的早晨）春天的早晨，那一定很美吧！快让我们来读读这首诗吧！　　二初读古诗　　1教师范读　　2自由读课文近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　3检查　　　　孩子们，你们的音发得真准啊！想把这首诗读得更美些吗？　　好，我们先来瞧瞧诗里说了些什么吧？　　三指导朗读　　1结合彩图，了解诗意　　你知道现

3、在是什么季节吗？（春天）是呀，春天到了，天气暖和起来啦，（出示挂图）你瞧，花开得多美呀，到处都是鸟儿飞来飞去。天气这么美，你们昨晚睡得舒服吗？你看，这位大诗人睡得也很香，连早晨天亮了都不知道，是谁把它叫醒的呀？（小鸟）对啦，到处都是小鸟，叽叽喳喳地叫着，好像在说：——（学生自由想象）大诗人一起床，就听到这么好听的叫声，精神真好呀！可他突然记起昨晚上听到了刮风下雨的声音，就想：园里的花开得那么好，被这风吹了一晚上，不知道掉了多少花瓣下来呢！　　2指导读第一句　　春天的早晨，睡得这么舒服，一醒来听到这么美的叫声，心情真舒畅呀！来，试试看，第一句如何读好呢？　　1)生试读　　2)指名读　　3)全

4、班读近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　3指导读第二句　　诗人在回想昨晚听到的声音，可以把“回忆”的感觉读出来　　读得轻一些，慢一些。　　4把1、2句连起来读一读　　5男女生赛读　　四导背　　1看图试背　　2分组比一比，看谁背得又快又好　　3全班齐背近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际

5、化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。