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时间:2018-11-14
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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程二年数学上:《第四单元-乘法的初步认识》设计 第四单元课时备课教案 课题乘法的初步认识授课人李涛时间 1、教学目标:使学生初步体会乘法的含义;认识乘号,会写、会读乘法算式。 2、教学重点、难点:知道的乘法的含义,初步掌握乘法算式的读写法 3、教具、学具准备:44页游乐场情景放大图,乘法算式卡片,每个学生准备20-30根小棒。 4.教学过程: 步骤师生活动修改意见 1、口算 30+5070-3040+67
2、8-820+454+3+22+2+23+3+3+3 2。2+2+24+3+23+3+3有几个加数?加数相同? 2。准备 出示情景图。 让学生观察画面,提出问题。教师出示游乐场情景图,提出小朋友到公园见过哪些活动?引导学生把注意力放在画面上,启发引导:这列火车上坐了多少人呢? 学生自由发言,提出问题。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济
3、建设步伐,推进农业产业化、标准化进程 算一算:小火车上坐了多少人?过山车上坐了多少人?5个观缆车吊厢里有多少人? 交流计算方法和结果。 然后让学生用小棒摆图形,想摆什么,就摆什么。摆好后,以小组为单位交流,说一说自己摆的是什么图形,用了多少根小棒,把算式写出来。让各组把每个加数相同的等式写在纸上。让学生通过观察等式,找出他们的共同特点:每个等式中的加数都相同。 说明:算几个同数相加,除了用加法外,还可以用别的方法:乘 步骤师生活动修改意见 解决问题。 3。新课 摆图形游戏。 交流。 学习乘法。 尝试。 4.练习
4、 5.总结法。 举例:3+3+3+3+3+3=18 6×3=18近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程 告诉学生乘号的写法,把乘法算式写完整,告诉学生,按照从左到右的顺序读乘法算式,6×3=18读作“六乘三等于十八”,同时让学生知道算式也可以先写加数3,写作:3×6=18 让学生尝试将加法算式写成乘法
5、算式。 交流 练习、总结。 教学反思 近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。
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