小学校本培训工作计划

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程小学校本培训工作计划　　根据市教委关于教师全员培训工作的指导意见和市教委整体日程安排，结合学校教师教育教学工作的实际情况与校本研究、校本培训情况，落实本校教师研修、教师队伍建设、教师业务培训培训工作，重点围绕打造“主动有效课堂”，提升教师教学能力与教学质量。　　工作目标：　　1.学校进一步完善研修机制，教师树立现代教育思想与观念。提高教师教育活动的实效性，更新教学方式，优化课堂教学结构，培养师生

2、的创新精神和实践能力。　　2．提高教学能力，促进学习和研究相结合。努力建设一支师德好、观念新、素质高，能够胜任基础教育课程改革与实践的骨干教师队伍，提高小学教师队伍的整体素质。　　工作内容：　　一、领导重视全面规划　　1、据上级文件精神,对照十一.五规划,讨论制定XX学年度计划　　2、落实分年度重点工作，明确岗位职责。　　二、认真学习理念领先　　1）继续解读《新课程标准》，从课程标准中析差距，思对策，加强对教学内容、教学对象的研究，正确处理教材。重点落点抓好小班化教育的研究实践。近年来，该市紧紧围绕“全省

3、进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　2）以德育为核心，加强师德建设，重视培养学生的良好习惯与学习兴趣。　　3）树立以学生发展为本，热爱学生，以关心人、发展人、培养人为宗旨。　　三、落实研修抓好重点　　1、优势分析　　管理方面：领导班子齐心合力抓教育教学；校长至中层本着对提升学校的教育教学质量，加强校本

4、研修，在细化、内化县“教学常规管理50条”的基础上，结合本校实际，制定“庙小教学常规管理制度”具体的实施方案，逐步规范教师的教学行为。　　教师方面：老中青教师结构比较合理。教师队伍比较稳定。有一定数量的学科骨干。学科负责人、教研组长都是学科方面的骨干，日常的教学效益比较突出，教学研究中也能起到一定的专业引领作用；非考试学科基本上有专职教师。大多数教师能胜任所教的学科，日常教学中比较尽职。　　学生方面：学生能基本适合目前教师主动有效的课堂教学改进策略，具有基本的小班化教育自主合作学习基础。学生的基本习惯初步

5、形成。　　2、存在问题近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　管理层面：精细化管理有待进一步提升。校本研修工作还需深入细致的思考与研究。在各学科的专业引领方面，能力还十分有限。日常管理中的检查力度还不够，导致部分教师自觉程度不够。　　教师层面：理论知识欠缺。教师在平时教学中较多的

6、忙于事务，满足于完成教学任务，懒于对教学经验或教训的梳理与总结。参加研修有些观望与被动。　　学生层面：学生的学习主动性与自主学习能力相对弱些。　　3、抓好校本研修　　1）抓好师资队伍建设。骨干教师（教研组长）：发挥其引领、辐射作用。担任学科负责人或教研组长，认真组织各项教研活动；发挥传帮带作用，一名学科骨干带一名徒弟；上教学研讨课、示范课。青年教师：坚持“三个结合”的原则。即：提高思想水平与业务水平相结合钻研理论知识与教学实践相结合；重点培养与普遍提高相结合。加强青年教师的二期课改理念学习，促进教学理论水

7、平的提高；5年内（包括5年）的老师备课必须写详案，同时要求手抄；提供外出学习、研讨、培训等机会，为青年教师的成长拓宽途径；坚持师徒带教制度。积极发挥骨干教师的传帮带作用，为青年教师的成长铺路搭桥；“压担子”，学校通过适当增加工作量，多承担教育教学研究任务等手段，使青年教师得到更多的锻炼机会。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，

8、加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　2）教研组建设。定时定点围绕主题开展教研活动：具体安排见教学工作计划中附表《教研活动安排表》，抓好各学科组的主动有效课堂的小班化教育研修主题活动，合格教研组的校级验收：在去年自评的基础上，制定相应的措施，发扬优点，改进缺点，同时向优秀教研组借鉴先进的经验，努力在原由的基础上有新的进步。继续发挥备课组的团队力量。精心设计教案，落实改进课堂教学措施，进行题型开发，根据教辅材料编好