“院士专家校园行”活动实施方案

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程“院士专家校园行”活动实施方案  一、活动目的  为更好地贯彻落实胡锦涛总书记在党的十七大报告中提出的“弘扬科学精神,普及科学知识”精神,切实将《全民科学素质行动计划纲要》落到实处,省教育厅、省科协联合有关设区市教育局、科协拟在中国科协第十二届年会期间举办“院士专家校园行”活动。通过举办科普报告会,让中小学生近距离感受科学家的人格魅力和科学精神,激发中小学生学习科学、探究科学的兴趣,培养中小学生的创新精神和实践能力,进一步提升中小

2、学生的科学素养。  二、活动时间  XX年11月2日——11月5日  三、活动组织  主办单位:省教育厅、省科协  承办单位:xxxx、xxxx、xxxx市教育局和市科协,省直有关中职、中小学,xxxx教育电视台,xxxx省青少年科技中心。  协办单位:相关县(区、市)教育局、科协和中、小学校  四、活动规模  (一)科普专家:由中国科协科普报告团20名专家、教授组成。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区

3、有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  (二)活动范围:xxxx市、xxxx市、xxxx市市区及周边交通相对便利、线路相对合理的县区。其中xxxx市拟安排40场,xxxx市、xxxx市各安排20场,省直中职、中小学校10场,社区行10场(省科协安排),总计100场。  五、活动安排  (一)科普报告会  从11月2日开始,安排科普专家进校园,针对广大中小学生所关注的科学问题举办科普报告会。具体内容:  1.专家个人成长励志故事;  2.有关科学精神、科学方法,学习方法等相关内容;  3

4、.中小学生较易接受的现代科学知识,如宇宙之谜的探索、地球生命的演化、脑科学的研究、环境问题等;  4.适合并有助于提高中小学生科学文化素质的其他内容。  (二)日程安排  日期上午下午住宿地点  10月31日专家抵达xxxx入住宾馆xxxx西湖宾馆  11月1日专家全天参加年会活动xxxx西湖宾馆  11月2日专家进校园作报告(xxxx市)专家进校园作报告(xxxx市)xxxx西湖宾馆  11月3日专家进校园作报告(xxxx市)专家分别赴xxxx、xxxxxxxx、xxxx  11月4日专家进校园作报告(xxxx、xxxx各10场)近年来,

5、该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程专家进校园作报告(xxxx、xxxx各10场)xxxx、xxxx  11月5日专家分别从xxxx、晋江机场返回北京  六、职责分工  (一)省教育厅统筹协调本次活动的各项工作,召开由省主办单位及相关设区市教育局、科协领导参加的联席会议,研究布置“校园行”具体工作,督促有关设区市教育局落实

6、“校园行”学校。  (二)省科协负责邀请报告团20名专家,提供专家信息资料,配合省教育厅做好本次活动各项工作,负责协调报告团专家在榕期间的交通和食宿等接待工作。  (三)xxxx教育电视台负责本次活动的宣传报道并制作活动专辑。  (四)有关设区市教育局根据日程安排负责确定80所中小学校,其中xxxx市每半天20场,xxxx市、xxxx市每半天10场。省直中职、中小学校半天10场。相关区(县、市)教育局要具体落实到校、到人,指导各校做好会场布置、课程调整和组织学生参与等工作。  七、其它要求  (一)为切实将本次活动落到实处,各组织单位应通力

7、合作、各司其职、各尽其责,并确定负责人和联系人,做到专人负责。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  (二)请有关设区市教育局和省直学校于9月30日前将《“科学家校园行”组织参与单位基本信息汇总表》报给省教育厅基  教处。  (三)原则上要求各校派车到报告团住宿点接专家前往各校做报告。  (四)专家在xxxx市、x

8、xxx市期间的食宿安排由两个市的组织单位负责。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农

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