《学校安全应急预案》word版

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1、校园安全应急预案王大伟:中国人民公安大学特聘教授。公安学学科带头人,享受公安部部级津贴。主要著作:《世界警察理论研究综述》、《中西警务改革比较》、《平安童谣》、《青少年安全自救》等15部专、译著。主要影像作品:《让孩子远离伤害》《与孩子一起健康平安快乐地成长》《传统经典--修身育人》《中小学公共安全教育》《教子平安十二锦囊》。一、预案1、关于学校安全预案的三个误区★三个误区:★预案不是事件后的应急反应,而是事前的主动防范;★预案不是放在领导办公桌上的空头文件,而应该藏于每个学生头脑之中;★预案不是空洞的理论性文件,而是实际的、可操作

2、的自救自护的技能。2、我国首次关于学校安全预案的立法★教育行政等部门和学校、幼儿园、托儿所应当根据需要,制定应对各种灾害、传染性疾病、食物中毒、意外伤害等突发事件的预案,配备相应设施并进行必要的演练,增强未成年人的自我保护意识和能力。3.怎么制定预案——艾克勒姆五步法★第一步:收集信息★第二步:分析解读信息★第三步:战略设计★第四步:贯彻实施★第五步:科学评估第一步:收集信息★《孙子兵法》上说,“夫未战而庙算胜者,得算多也;未战而庙算不胜者,得算少也。多算胜少算,而况于无算乎!吾以此观之,胜负见矣。”故曰:知彼知己,胜乃不殆;知天知

3、地,胜乃可全。说的都是这个道理。★对学校来说,应该配备专门的信息收集人员,信息越丰富越好,这是制定预案的基础。第二步:分析解读信息★信息分析解读的基本方法有两种:★空间标图法★时间标图法。*犯罪月历★1月警示:一月本是绿色月,外出乘车防扒盗;★节日外出带好娃,预防诈骗要警觉。★2月警示:二月新春较平安,年前早把欠债还;走失案、★庙会灯节少向前,儿孙不教离身边。★3月警示:春暖花开三月三,防止火灾记心间;★春雷一声害虫醒,各类案件向上翻。★4~7月警示:初夏外出保平安,各类案件往上蹿;★老板谨防抢与骗,女孩警惕色与奸。★8月警示:八月

4、慎防性侵犯,暴露衣裙应少穿;★盛夏之夜危险大,观念预防记心间。★9~10月警示:秋风刮气不平安,侵财侵人双发案;★强暴风波才下去,盗窃高峰又出现。★11~12月警示:年底侵财到峰巅,外出尽量少带钱;★手护提包防“两抢”,与人交往防诈骗。第三步:战略设计★中医开药有个规则,叫君臣佐使。★战略设计包括两个方面,一个是社会水平干涉,比如学校、家庭、市场如何实现综合治理;二是情景水平干涉,也叫情景预防,直译就是易犯罪的机会。第四步:贯彻实施★制定预案的第四步是贯彻实施。这个步骤包括以下几个部分:★制定规划——制定具体的对策和方法,作为指导行

5、动的纲领。★提供设备——预案不是空头文件,而是要随时付诸实施,所以必要的设备要有所配备,比如安装探头、配备保安等等。★实施奖励——谁做的好,表现突出,就要给予奖励,努力调动大家的积极性。★解决经费——平安是财富,但平安是需要付出的,其中就包括必要的经费问题。★大力宣传——要使人人知道、人人重视、人人参与,这样才能保证校园的安全,保证预案在突发事件发生时得到及时有效的贯彻与实施。第五步:科学评估★第一,要遵循外部评估的原则。★第二,预留10%的评估经费。★第三,对预案的评估分为两部分,一个是程序评估,一个是结果评估。(一)对策原则★安

6、全第一预防为主★以人为本观念预防★以主动、自救、观念预防为指导思想★坚持被动反应与主动提前的预防与应急模式(二)目标★1.学生、教职工零伤亡★2.杜绝大型恶性事件发生★3.一旦发生事件,将损失降致最低(三)主动提前的预防工作(100分)★1.警之于先,中止突发事件,或自然灾害,加100分,满分★2.事先有情报,有预报,有防范,加50分★3.事先预案细致,训练有素,装备得当(加20分)★4.事先宣传到位,学生有防范意识与防范技能(加10分)★5.事先与其其它部门建立互动机制,事发后联动有序有效(加10分)(四)主动提前预防的具体工作★

7、1.绘制本校各类突发事件的高发时间标图(劫持人质,犯罪案件,群体事件,严重自然灾害,严重人为疏忽事件······)★a、月份高发★较为平安一二三,★四月五月往上窜。★夏季多发强奸案,★冬季侵财到峰颠。★b、时辰高发2.绘本校各类突发事件的高发地域标图(劫持人质,犯罪案件,群体事件,严重自然灾害,严重人为疏忽事件······)3、发布各类突发事件★预报与预警★分为★红色(超高发)、黑色(高发)、橙色(次高发)、★黄色(一般)、绿色(低发)。黑色(高发)橙色(次高发)黄色(一般)4、建立本校突发事件档案信息库(案件,涉案人员,解决方式,

8、教训,经验等)5、对高危人群与重点人口进行危险预测二、演习•演习要求★所有参加演习的学生,应听从各楼层负责人和各区域负责 同学的指挥。★严禁乱跑、乱喊;严禁打闹拥挤;严禁造谣起哄,对违纪者严肃处理,对造成伤害者追究其刑事责任。★上下楼

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