应急预案--XX学校安全应急预案

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1、XXX学校校园安全应急预案(XX年XX月XX日制订)为有效应对突发事件,妥善处置校园安全事故,最大限度地防止或减少意外事故对广大师生可能造成的危害和损失,保障师生员工的身体健康和生命安全,维护学校正常的教学秩序和校园稳定,根据《学生伤害事故处理办法》、《小小学安全工作暂行规定》等有关法规文件,结合木校实际,特制订应急预案。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持“以人为木”的思想,坚持师生生命安全和国家利益高于一切的原则,务本求实,明确责任,安全无小事,责任重泰山。同时坚持“预防为主、积极处置”的方针,尽一切努力杜绝或减少校园消防、饮

2、食、治安、踩踏等突发事件的发生,尽一切努力把师生生命财产及国家财产的损失降低到最低限度。二、工作原则1、坚持以人为本,师生生命安全高于一切的原则,稳定压倒一切的原则。2、坚持谁主管,谁负责的原则,预防为主,积极处置的原则。3、坚持冷静、沉着、积极主动和及时、合法、公正处理的原则。三、工作目标1、牢固树立安全责任意识,切实提高师生员工的安全意识和口我保护能力。2、完善安全规章制度,切实落实安全责任。3、建立健全学校安全防范体系和应急预警机制,做到教育、防范、快速应急处理三者有机结合,确保校园秩序。四、校园安全工作组织和职责1、校园安全工作领导小组及职责。

3、组长:XXX(校长)学校安全工作第一责任人。副组长:XXX(分管安全工作副校长)XXX(分管XXX副校长)XXX(分管XXX副校长)负责所分管的条块的安全,为学校安全工作第二责任人。成员:XXX(德育主任)负责学生安全工作,对学生活动及住宿安全负总责。XXX(教导处主任)负责教学安全工作,对教学活动过程小的安全负总责。XXX(总务处主任)对全校师生的后勤安全工作负总责。XXX(办公室主任)负责假期值班的安排和安全工作,对行政办公楼的安全负总责。XXX(团委书记或少先队总辅导员)负责团委(少先队)、学生会活动安全,协助教导处主任做好学生活动的安全工作。2

4、、其它人员的责任:(1)行政值班人员:负责检查学校当天教育教学管理工作,对饮食安全、住宿安全、校园安全等,发现情况及时上报。(2)班主任:对所任教的班级安全负总责。(3)教师:负责学生课堂教学、活动的人身安全。(4)内宿管理员:负责住宿学生在住宿楼的活动、生活及人身财产安全。3、安全工作领导小组主要职责⑴召集会议,部署处置工作,安排、检查落实学校妥全重大事宜。⑵一旦发生校园安全事故,启动应急预案,处理突发安全事故。⑶负责指导、协调学校突发安全事故的处理、监控、报告等事宜。4、安全工作领导小组下设应急小组组长:XXX副组长:XXXXXX组员:全体班主任、

5、护校队员五、现场指挥系统1.正常工作口突发事件的指挥:由校长负总责,各处室主任各负其责,协调统一彳亍动。2•非正常工作口突发事件的指挥:非正常工作日实行二级值班制度,即校行政领导值班,值H教师值班。突发事件由值班校级行政领导负责现场指挥、报告工作。(-)应急(援助)工作指挥办公室主任:XXX校长副主任:XXX成员:XXXXXX工作职责:承担指挥领导小组办事机构的职能,传达上级指示,协调各处室对突发事件处置,并向学校指挥部和处置突发事件指挥中心汇报和联络工作。承担宣传教育工作,根据学校指挥领导小组的指令,编播有关制止事态发展的通告,开展法制宣传教育等;做

6、好对外新闻联络和校园网络控制工作;及时收集事态发展的信息和取证材料等。(二)现场指挥组组长:XXX副组长:XXXXXX成员:齐年级级长、班主任工作职责:按学校领导小组指令,具体组织实施现场处置工作,及时向学校领导报告事态发展,处置情况。包括稳定情绪,开展劝阻,疏导和维护秩序工作,制止破坏校园公共财物及其他破坏活动。严防有关人员的铤而走险事件发生。(三)保卫工作组组长:XXX副组长:XXX成员:XXX、XXX工作职责:根据学校领导小组指令迅速封锁现场,设法切断闹事群体与外界的联系,控制事态发展,及时做好校园重要部位的安全工作,看好校园齐个出入口,坚决封堵

7、闹事群体走出校门或外界闹事群体进入校园。根据事态发展轻重情况,负责同社会职能部门的联系。(四)后勤保障组组长:XXX副组长:XXXXXX成员:总务处、宿舍管理员、食堂工作人员职责:根据学校领导小组指令,组织动员后勤工作人员和学校宿舍管理员,配合其他工作小组,进一步做好校园通信、交通、水电以及安全防护措施,为平息事态提供一切物质保障。突发事件逐级报告制度(流程图)六、建立校园安全工作专项资金为加强学校安全防范能力,及时对安全设施进行维修,更新和改造;对各处室安全负责人,应急小分队成员等作必要的培训,学校应设立安全专项资金,专款专用。由总务处负责管理。七、

8、建立安全工作通讯联络电话单位姓名电话手机校长室教导处德育处总务处科教局办公室办公室科教局教育股

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