关于泉眼细流 润物无声

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1、关于泉眼细流润物无声导读：泉眼细流润物无声是一篇关于学生和教师的论文的文献综述怎么写，免费分享供广大学者参考，希望对学生们写作论文提供清晰写作思路。戴险峰【摘要】古典诗文教学是语文教育的重要组成部分，中学语文教材精选的历代古典诗文集合是一部中国文学的发展史，更是中国历代文人的心灵史.而语文教育与人格教育有着天然的血亲关系，这要求教师语文教学活动中充分利用古典诗词加强中学生人格情感的培养.【关键词】中学生古典诗文人格培养中图分类号：G633。3文献标识码：A：16710568(2016)13013201古典诗文教学是语文教育的重要组成部分，此

2、过程中，教师既应简要勾勒出民族文化心理的发展历程，又要呈现出汉语发展的概貌，辐射中华文明和社会演进.此外，语文教育又与人格教育有着天然的血亲关系，这要求教师语文教学活动中应充分利用古典诗词加强学生人格情感的培养.何将这两方面有机结合起来，更是语文教师任重而道远的职责.1．赏河山美，感受自然本真，追求人性的豁达古往今来，我国广袤的学生和教师论文的文献综述怎么写天地和奇山异水吸引了大批智者、仁人，正是这些仁人志士．他们看到了自然山水的本篇泉眼细流润物无声论文原创shuoshilunargin-top:5px;margin-right:10px;

3、text-align:center;float:left;argin-left:10px;border:1pxsolid#ddd;border-bottom:2pxsolid#ddd;position:relative;overflow:hidden;cursor:pointer;">写学生专业院校论文播放次数：2512评论人数：1938用时方恨少，事非经过不知难则强调阅读积累的重要性.考古证，人类自进入文明史，书籍便走进了人们的生活，滋养着人的性情，陶冶着人的情趣.人生有限学海无涯，教师只有引导学生将读书作为人生的内要求，融化到血液、基和

4、灵魂中去，成为其生命的一部分，他们能真切地感受到读书是伴随人一生的活动.要培养学生的古诗词阅读兴趣不是一朝一夕的事，教师需要长期引导.对此，教室内开辟图书角，让学生将自中意的古诗词书籍带到图书角来，通过交换阅读，扩大学生的诗词积累量，从而提升其文学素养，实现其精神的升华.此外，还根据学生胜心强的年龄特点，组织古诗文背诵比赛，这样，学生既能体验到成功的乐趣，时也增强了阅读古诗文的兴趣，达到了陶冶情操的目的.3．注重亲情，解读友情，欣赏爱情，品读人生百味有人说，亲情是阴云永远遮不住的一片晴空!家，一个永远温馨的港湾!见，这道由斩不断的血缘关系凝

5、成的钢铁长城每个人心中的分量是最重的.孟郊的谁言寸草心，报得三春晖!是对家的地位做的最的言语阐释：母爱是一生相伴的盈盈笑语，母爱是漂泊天涯的缕缕思念.而客居他乡的王维说独异乡为异客，每逢佳节倍思亲.见，不管离家多远，亲情都永远是人心中最柔软、最温暖的那本篇关于泉眼细流润物无声论文范文综合参考评定下度:优秀选题块地方!亲情、友情、爱情是人一生中不缺的三大情愫.语文教学中，教师应通过引导学生对教材中古典诗词的欣赏，让他们体味和顿悟这些来自人内心深处的真情实感：让人倍感温暖的亲情，让人振奋不的友情，让人刻骨铭心的爱情.这几种感情的交织，便构成了整

6、个人生情愫.朗读过程中，教师应要求学生诗人情感外化的文字里了解诗情，理解诗人，学会理性地感受百味的人生.对此，教师教学古典诗词前，要做备课工作，比，结合文字、图片、视频等形式，给学生以直观感受，帮助他们了解生平，使融人的时代，带着对的了解进入古诗文阅读中.这样，学生能深刻领悟文字蕴含的感情，实现对作品的客观、深入解读.古诗文是我国传统文化中的一笔丰厚的遗产，表现的既是对宇宙万物关怀的情感，也表现了诗人的品格、修养和抱负，是健全学生人格的难得的瑰宝.此，古诗文教学不仅以帮助学生提高思想境界，还以丰富他们的内心世界，培养其纯正的审美情趣，而且这

7、种提高和丰富往往是潜移默化中完成的，正谓随风潜入夜，润物细无声.（编辑：朱泽玲）