培养阅读习惯，感受阅读乐趣

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1、培养阅读习惯，感受阅读乐趣秦永红新疆福海县第二小学836400摘要：课外阅读的作用和重要性是课内阅读无法替代的，课外阅读不仅可以巩固课内所学过的读写知识、提高阅读和写作水平，还能为学生的终身学习奠定坚实的基础。良好读书习惯的养成主要靠学校和家庭。关键词：课外阅读的重要性习惯的培养感受阅读的乐趣苏霍姆林斯基说：“让学生变得聪明的办法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。”在我从教小学语文以来，发现绝大多数写作能力强、口语表达出口成章的孩子都是热爱阅读的孩子，这使我更加清楚地认识到语文素养的形成离不开课外阅读量。但是，因为种种原因

2、，我国小学生的阅读量始终不乐观。作为教育工作者的我们有义务担当起为孩子的将来架起一座阅读桥梁的责任，使社会和家庭充分重视和了解课外阅读对孩子的重要性。一、导致孩子不爱阅读的原因：1.家庭缺少读书的氛围。一个班45个家庭中，我了解到仅有5个家长有读书的习惯，其他的家K:中做生意、打工的占60%,另外20%的孩子由老人照顾。他们几乎与阅读不相干，就算有闲暇时间也是看电视、玩电脑、打麻将，平时也较少督促子女去博览群书，孩子能自觉完成家庭作业就己经很不错了。2.孩子从小没有养成阅读的良好习惯。读书这种习惯要靠从小培养，可是多年的应试教育让很多家长和

3、教师认为学习就是做作业。从没有人问：今天看了什么书？作为教师的我在路上见到学生也这样问.•你作业做完了叼？面对孩子表现好需奖励时，家长只晓得给孩子买玩只、买食品，却不知道给孩子买书。3.学生自我管理能力较弱。“一写完作业爸爸就催我读会儿书，但电视里的热闹场面总在我耳边萦绕。他们看着电视时不时作出评价或大笑，我能看进去书口马？”小刘同学嘟囔着……二、阅读教学中教师需做到:1.利用好书推荐，孕育学生的阅读兴趣。这学期我校开展了两次好书推荐的阅读课，各班相继开展了学生互相交流读书的感受和经验、设立公告栏反映学生的阅读兴趣，鼓励学生进行读书讨论，讨

4、论他们最喜爱的书、最喜欢的人物以及最感兴趣的事件等。每周评选阅读之星、办阅读小报等活动，给学生提供了展示自己课外阅读成效的机会，又激发学生再去广泛地阅读。2.利用榜样作用，使孩子切身感受到阅读的魅力。可通过名人读书成才的故事，激励学生向名人学习，勤读书；鼓励孩子以身边的同学为榜样。每当评出读书之星、故事大王，或对勤于阅读的Ml学奖励吋，我就不失吋机地宣传或让获奖同学介绍读书经验。比如不爱展示自己的郭菲霏冋学写作总能抓住重点并具体地描写，而且语句生动。这样的孩子还有家庭条件贫困的谢嘉巍、李玉蕾。正因为长期坚持阅读，课堂上能出口成章地点评同学们

5、的作文。这样的孩子在班里加人力度表扬和奖励，能让孩子们明显感到读书带来的魅力。3.家校合一，授之以渔，教会孩子阅读。利用家长会向家长介绍阅读的重要性、指导孩子如何在家里科学阅读，要力争转变家长只重分数不重能力的观念,赢得家长的配合。可罗列出小学不同阶段必读的书B,帮助家长和孩子制定课外阅读计划，每学期开展一次家长和孩子共读一本好书的亲子读书活动，一起交流读书心得，一起成长进步。4.高效率读书，使学生变为课堂的主人。读书的吋候，一定要有一支笔，把精彩的观点或阐述划上线，或把自己的感受随时写下来。从三年级教学开始到现在，每一次的家长会我都会教给

6、家长一些辅导孩子课外阅读的方法。另外，无论是语文课还是，阅读课，我都一再训练孩子高效率读书的方式。两年的吋光过去了，现在的语文课上，半节课是由学生小组汇报语文新课主要内容及对课文的理解，其他同学补充说明。由于家长的配合不够理想，本班45个同学，只冇1/3的同学能在台前扬扬洒洒地展现自己，这也比冋年级的多出近七个语言表达自信的孩子。三、家长在家庭阅读中需做到：1.认识到阅读的长远性。家长要充分认识到：一个在青少年吋期养成良好阅读习惯的学生，学习才有后劲，才可能拥有光辉灿烂的人生。课外阅读是学生增长知识、扩人视野、灵活运用所学知识的重要途径，课

7、外阅读的作用和重要性是课内阅读无法替代的。2.和孩子一起读书，让孩子感受阅读的乐趣。如果父母是知识分子，本身都有阅读＞J惯，言传身教，自然能给孩子良好的影响。你应该在孩子读书以前提前通读一遍，以便与孩子交流心得。这种对话不仅可以开阔孩子的视野、提升孩子的认知能力和心理素质，也可以提高孩子的兴趣，冋吋对家长而言也是一种快乐啊。也许有的家长说我根本不喜欢读书，那你就得为了孩子尝试。小孩子都喜欢模仿，相信每日哪怕只读10分钟，家长们也会爱上阅读，最终让读书成为家庭中的一种生活方式。书是人类进步的阶梯，一个人只有在大量阅读各种书籍中汲取营养，才能不

8、断地完善自我。在素质教育的今天，教师掌控着祖国未来的命运，不但要以身作则加强自身阅读的学还要走进千家万户，指导家长参与学生的家庭阅读，让我们的社会更加文明、更加进步！参考文献[1