如何做好班主任工作赵庆书

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1、如何做好班主任工作赵庆书赵庆书河北省邱县邱城中心总校057450摘要：做好班主任工作是做好学校工作的关键，一所好的学校必定有一支强有力的班主任队伍。而学生工作又是班主任的主要工作，学生工作虽不能囊括学校的全部工作，却说明了班主任工作在整个学校中的重要性。多年来我一直从事班主任工作，积累并总结了不少管理经验，木文拟就如何做好班主任工作浅谈一下自己的见解。关键词：班主任提高素质善于管理做好班主任工作是做好学校工作的关键，一所好的学校必定有一支强有力的班主任队伍。而学生工作又是班主任的主要工作，学生工作虽不能囊括学校的全部工作，却说明了班主任工

2、作在整个学校中的重要性。一、班主任要积极提高自身素质班主任要通过自己的智慧和才干在学生心目中树立起权威，那么他在工作中就能起到“不令而行”的效果，否则学生是很难同他积极合作的。班主任树立的威信应从三方面努力：一是不断用新的知识充实自己，做知识的富有者。教师的天职是“传道、授业、解惑”，而学生最不能原谅的就是教师的一知半解。在知识更新加快、传播渠道多样化的今天，教师己不再是学生获取知识的唯一途径，因此学生并不因为教师年龄比他大就信服和尊重你，而是因为你确实有知识才敬重和信任你。班主任如果没有真才实学是很难在学生中树立威信的，因此，班主任必须

3、不断用新知识充实武装自己，不仅要精通所教学科，还要熟悉所学专业的一切知识。二是加强师德修养，做学生为人的楷模。班主任是各项工作任务的中间者和只体执行者，他的一言一行都会对学生起到潜移默化的作用，都会在学生心目中留下深刻的印记。班主任要注意自身的修养，努力通过自己的言行举止、为人处事给学生以示范，做学生的榜样。前苏联教育家申比廖夫曾说：“没有教师对学生直接的人格影响，就不可能有真正的教育工作。”因此，提高思想道德水平、加强自身修养是对每位班主任的基本要求。三是必须具备多种能力。班主任要具备的能力很多，如观察、分析和判断能力，组织协调能力，个

4、别谈话和谈心的能力，U头和书面表达能力，发现、培养和使用人才的能力，总结工作的能力等等。但作为一名班主任，首先必须冇体察学生的思想、情感、需求，捕捉学生的思想信息，把握他们的真实态度，以达到知人知面知心的能力，应有启迪学生心灵的能力，应有教育和管理相结合的能力，应有较高的演讲和对话能力。二、切实做好学生工作班主任在努力提高自身素质能力的同吋，要下大力气做好以下几项工作。首先，树立良好的班风。班级是一个整体，学生要在这个集体里学＞J、生活、成长，要在学校的各项活动中显示自己的力量和风貌。好的环境能够激励人，可以改造人，因此这个集体需要有一种

5、精神，那就是蓬勃向上的集体主义精神，争先创优、爱班好学的敬业精神。这种精神从何而来？它来源于班主任坚持不懈的思想教育工作。重视思想工作是班主任做好其他各项工作的基础，是建好班级的法宝。班主任必须充分认识思想政治工作在班级建设中的地位和作用，通过德工处、学生会等多种组织，利用班会、辩论会、座谈会、报刊杂志等多种途径对学生进行思想政治教育，帮助他们树立起正确的人生观、价值观，使他们算正成为四有新人。集体主义教育是班级思想教育的重要内容之一，是树立良好班风、建立良好集体的重要表现。因此，班主任除了要求班级在学校集体性活动中树立班级的形象外，还需

6、经常对学生进行“班兴我荣，班落我耻，以班为家，荣辱与共”的教育，以此来增强班主任的向心力、凝聚力和战斗力，真正做到心往一处想、劲往一处使。其次，组建强冇力的班委会、闭支部。要做好学生各方面的工作，单凭一个班主任是绝对做不好的，而应形成以班团干部为中心的学生骨干力量。班主任可以通过委任、竞选等各种渠道把那些表现突出、愿为同学服务、有一定组织能力的学生选任为班级干部。班委会、闭支部组成后，班主任应加强对他们的培养和教育。虽然有些学生在小学和初中担任过班干部，但进入中等专业学校后,工作内容、工作方法等都发生了变化，因此班主任要从工作内容、工作方

7、法、工作艺术上进行指导，帮助他们处理好学4和工作的关系，处理好能力的锻炼与为同学服务的关系、处理好干部与学生的关系。同吋在学习、生活上要严格要求他们，使他们真正成为班级建设的排头兵。培养是使用的前提，不能光使用不培养；教育是培养的继续，不能光使用不教育。当班干部冇了一定的工作经验后，班主任要大胆地使用他们，不要束缚他们的手脚，让他们充分探索搞好班级工作的新路子，对工作中的不足要及吋指出，对工作中的闲难要予以鼓励，对工作中的失误班主任要承扪领导责任，对工作的成绩要给以表扬和奖励。再次，大胆管理学生，严格按校规校纪办事。要注意工作方法，应经常

8、在班里讲解遵守校规校纪的重要性，坚持多表扬、公开场合少点名批评、正面疏导的工作方法。不能放纵学生，要付出一定的努力做好后进生转化工作。对生病的学生要从生活上给予关心，让他感到温暖。班主任艺术是