解开学生心中的密码

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1、解开学生心中的密码　　大学一毕业，便进入学校，开始了自己的教师生涯，如今细数来，已有七八个年头。初入职场，只当学生为工作对象，以为师生关系一如医生之于病人、商家之于顾客。后来才慢慢悟到，教师职业使你无法回避学生对你的精神与情感的影响，而你也会慢慢开始倾听学生的声音，走进他们的心灵世界，这宛然是一场心与心的对话。　　一、师者，传道、授业、解惑也。　　三尺讲台，一支粉笔，一块黑板--无尽的知识在这里传递，无数的学生从这里成长。作为一名教育工作者，最重要的便是要解开学生心中对知识的疑惑，学会倾听他们新颖的思想。　　

2、依然记得刚入职时，握着手中新发的课本，便暗下决心：定要将它啃透，解答学生的所有困惑。除去上课，余下的所有时间都在钻研教材、教参，以保证自己讲课时不出任何差错。每节课后，都要认真反思，找出自己的不足，总结教学经验，研究教学方法，以便让学生更好的接受新知识。如今的我，早已将课本熟记于心，但这读阅书本的习惯仍然未变，每每得空，总要翻上那么两遍才可。我认为，若想成为一名优秀的教育工作者，必须要打下扎实的基本功，做好自己本专业的研究，同时要注意搜集各种资料，学会了解最新信息，恰当地安排教学。如此，才能称得上是具备解开学

3、生疑惑的能力。4　　当然，课堂之上除了要解惑，还要学会倾听学生的思想。学生的思想可能只是些简单的、零碎的、幼稚的看法和观点，但这却是他们未来发展的基础。作为教师，我们应当善于倾听学生的某些思想和观念的萌芽，并试着从中发现学生的创造能力。学生在课堂中发现了自己的思维价值，找到存在的意义，而教师的倾听则意味着对学生的认同与接纳，是对学生最好的奖赏与鼓励。学会倾听，不仅仅是给了学生一个表达的机会，更为重要的是点燃了学生思维的火花。我们应该学会享受倾听学生心声的快乐，这其中有着春雨润物般的舒畅，更有静待花开的喜悦！　

4、　二、亲其师，信其道　　有句古话是这样说的："有威则可畏，有信则乐从，几欲服人者，兼备威信。"师生之间并非只是"授"与"受"的关系，而应该是相互尊重、相互理解、坦诚相待的。师生交流贵在平等，教师只有放下枯燥的说教和耳提面命式的灌输，设身处地地为学生着想，才能赢得学生的心，才能激起学生对教师的亲近感和仰慕心理，从而把这种情感迁移到教师所传授的知识上。4　　我曾在一位学生的周记中看到过这样一段话："从小学到初中，再到高中，一路都是跑着过来的，这原本是一场马拉松赛跑，而我们却总是被要求着以百米冲刺的速度前进，一路上

5、"加油！加油！"的喊声不绝于耳，大家竭尽全力地拼命冲刺，最后弄得身心疲惫，对学习也失去了兴趣。"他还说："运动会上有各种各样的跑，长跑、短跑、接力跑、跨栏跑，这样运动员才能各显其能，发挥所长。可是在我们这条"分数"的跑道上，不仅要求跑姿一致，而且没有休息，根本无法跑出自己的特色，也不能发挥自己的潜能。"相信每一位教育工作者，看到上面的文字，在学生深切的体验面前都会引发思考吧！　　学生是可爱的，他们爱说爱唱，爱蹦爱跳，多年来被沉重的学业负担压得抬不起头来，压力巨大。作为教师，不如就让我们多一些包容，多一份理解，

6、用我们的爱向学生疲惫的心浇注一股暖流。这正如我们城市一个著名教育工作者所说："教育是一片云推动另一片云！"　　三、良师益友　　成长是一段身心裂变的经历，其过程充满着困惑与疑虑。作为教师，我们不仅需要解开学生对知识的疑惑，清除其学习道路上的障碍，而且要学会倾听学生的心声，解决其成长道路上的烦恼。4　　还记得我刚接手班主任的工作时，有位女生，平日成绩优异，但有段时间却表现得十分反常。再多次地交流之后，她终于敞开心扉，向我倾诉了她的苦恼：女孩一直都是坐公交车上下学，一天早上，她因为贪睡而起晚了，快到下车时，便慌慌张

7、张地挤到车门口，想要第一个冲下去，这时一个高年级的男生也正准备下车，看到她急切的样子，便绅士地侧身让她先下。第二天，女孩又和他相遇了，他们彼此互相笑着打了招呼，后来每次与他相遇，女孩心里便有了一种甜甜的、温暖的感觉。偷偷地看他两眼，期待着与他交谈，成了女孩每天最大的满足。可是有一天，男孩便没有再出现，像是人间蒸发了似的。女孩从此便陷入了思念和痛苦之中，无心学业。她的故事勾起了我对往事青春的回忆，很是理解她，第二天便给她写了一封信：并不是每一个故事都会有一个结局，有些事情只能顺其自然，倘若一味地追求结果，反而会

8、破坏了其原本的魅力。生活中的许多东西就像是天空初晴时的彩虹，你可以欣赏它，它也会为你带来好心情，但仅此而已，如果因此而产生不切实际的想法，就会步入情感的沼泽中。由此，我想到：对于青春期的孩子来说，老师的适时点拨是何等重要！　　随着年龄的增长，学生慢慢学会了在他人面前故作深沉，学会了转身之后一个人默默承受，学会了将心事偷偷地写进日记。教师，作为学生成长的领路人，要懂得在真诚地倾听中获得学生的信任，走进