健康教育在慢性肾小球肾炎护理中的应用体会

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1、健康教育在慢性肾小球肾炎护理中的应用体会（贵州省思南县人民医院贵州思南565100）【摘要】目的：研究健康教育在慢性肾小球肾炎护理中的应用体会。方法：将我院2013年9月至2015年9月期间，接受的66名慢性肾小球肾炎的患者，按照住院时间先后顺序编号，平均分为两组，前33例患者为对照组（常规护理组），后33例患者为观察组（健康教育与常规护理相互配合组），分析两组患者对护理的满意度和住院情况。结果：观察组患者的护理满意度明显优于对照组的，两组的差异显著，只有统计学意义（P<0.05）o并且观察组患者的住院时间和并发症率情况明显好于对照组患者的，差异只有统计学

2、意义（P<0.05）o结论：健康教育在慢性肾小球肾炎的护理中起到十分重要的作用，增强了患者的疗效，提高了护理满意度，缩短了患者住院的时间。【关键词】健康教育；慢性肾小球肾炎；护理；应用体会慢性肾小球肾炎是可发生于任何年龄的一类肾小球性疾病，以中青年男性为主。多数起病缓慢，临床表现也呈多样性，如蛋白尿、血尿、高血压、水肿等，严重者可能会出现不同程度的慢性肾衰竭。大部分的发病机制是免疫介导炎症，仅有少数是由急性肾炎发展而来的［1］。临床上多数是对慢性肾小球肾炎的治疗，而往往忽略了其护理的重要性，近几年，我院对护理工作十分重视，特意开展了健康教育在患者护理中及患

3、者家属中的应用，做了临床试验起到了较好的效果，现将其报告如下：1资料与方法1.1临床资料2013年9月到2015年9月期间，我院接受了66名慢性肾小球肾炎的患者，按照住院时间先后顺序编号，平均分为两组，前33例患者为对照组（常规护理组），其中男性23例，女性10例，年龄均在13-56岁之间，平均年龄（34.5&plUSmn;3.04）岁；后33例患者为观察组（健康教育与常规护理相互配合组），其中男性25例，女性8例，年龄平均在14-60岁之间，平均年龄(37±2.13)岁。排除患奋K他疾病的干扰，曾经都奋精神病史，都是药物洒精的依赖者，均被诊断为慢

4、性肾小球肾炎患者，具存可比性(P>0.05)1.2方法针对前33名对照组患者，我们给予常规护理,密切观察患者各项指标。针对后33名观察组患者，在常规护理的基础上，配合健康教育，健康教育的内容主要包括疾病知识的介绍、心里指导、饮食指导、出院指导等。在向患者及患者家属介绍慢性肾小球肾炎的知识吋，要根据接受程度因人施教，对文化层次高的患者，可用专科健康教育的专业术语对患者进行较高层次的介绍，对于文化层次低的患者我们要用通俗易懂的语言介绍一些易理解的内容，医护人员要有耐心，用灵活的技巧讲解慢性肾小球肾炎的临床表现、注意事项以及护理措施；对于心理指导方面，要减轻患者

5、的心里负担，调整患者的心里状态，采取一系列措施，进行心里疏导，可以经常倾听患者心里对疾病的恐惧，患者患有此病出现哪些反应，还可以向患者提供合理的建议和指导，谈论一些轻松愉快的话题，转移患者注意力；在饮食指导方面，要建议患者多吃-些低盐、优质蛋白的食物、如牛奶鸡蛋等，医护人员还要讲解饮食的注意事项，为患者提供周到的服务；患者能走出病房是再好不过的事情了，我们要提醒他注意生活规律、注意个人卫生、可以进行一些体育锻炼，但要避免过度劳累，高高兴兴的走出医院的大rj[2-3]o1.3评定标准采用我院调查小组制定的护理满意度调查问卷，比较两组的护理满意度。满意度=满意率+—

6、般满意率。比较两组患者的住院时间和并发症率。1.4统计学处理统计分析吋采用spsslO.O的统计软件分析，以±s表示计量资料，检验为计数资料iLP<0.05为差异具有统计学意义。2结果2.1两组患者护理满意度比较观察组满意人数为21(63.60%),一般人数为10(30.30%),不满意人数为2(6.10%),对照组满意人数为13(39.40%),—般人数为8(24.20%),不满意人数为11(33.30%),护理满意度观察组满意总人数(93.90%)明显高于对照组(63.60%),在统计学上有意义(P<0.05)o2.2两组患者住院时

7、间、并发症率对比观察组在15天内出院的19例，占57.6%，并发症率为25.6%。对照组在15天内出院的10例，占30.3%,并发症率为50.7%,两组的住院天数和并发率均存在差异，有统计学意义(P<0.05)o3结论慢性肾小球肾炎简称慢性肾炎，是一类原发于肾小球发生病变的疾病，是临床上常见的疾病，随着疾病严重程度的增加，严重者也会引发肾衰竭，后期会发生贫血、视网膜病变等，其临床表现主要为血压升高、机体水肿、尿中带血，是一种自身免疫性疾病［4】。健康教育对于慢性肾小球肾炎患者的治疗护理中起到了十分重要的作用。笔者认为：常规护理配合健康教育才会增加患者的治疗

8、效果，单纯的常规护理己经