《美丽的公鸡》教案

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程《美丽的公鸡》教案　　　　　　美丽的公鸡　　执教者：海头镇陈铁黎明小学刘艳坤　　教学目标：　　1、学会本课生字词，理解词语意思。　　2、引导学生看懂图意，让学生理解课文内容，懂得一个人美不美不光看外表，而在于能不能帮助人们做事的道理。　　3、使学生受到初步的审美教育和热爱劳动的教育。　　4、分角色，有感情地朗读课文　　5、能用自己的话复述故事。　　教学重点：　　通过抓住公鸡动作、行为的前后对比，理解课文内容。　　教学难点：　　理解老马的话的含义。　　教具准备：　　自制幻灯片、录音

2、带、头饰　　教学时数：　　两课时　　教学过程：第一课时（略）　　第二课时　　课前准备：放音乐，让学生欣赏《小小公鸡》近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　一、复习、导入新课　　二、整体感知　　听课文录音，一边听一边思考　　1、这篇课文共有及格自然段？　　2、主要讲了一件什么事？　　三、自读自悟，质疑问难　　1、学生默读课文。老师提出要求：通过读书，你知道了些什么

3、？有什么不懂、不理解的地方吗？　　2、学生发言　　四、梳理结构，学习全文　　1、学习第一自然段　　（1）、理解“自以为”的意思　　（2）、找出描写公鸡骄傲的词语　　（3）、指导朗读　　过渡：这只公鸡整天不干活，干什么去呢？　　2、学习第二自然段　　（1）、指名朗读，出示问题：　　A、这段共有几句话？　　B、公鸡来到什么地方？它和谁比美呢？　　C、公鸡是怎样称呼啄木鸟的？　　D、啄木鸟是怎样回答的？啄木鸟和公鸡比美吗？　　E、公鸡听了怎么样？近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展

4、。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　（2）、师生交流，检查学习情况　　（3）、分角色朗读　　（4）、表演　　3、学习第三、四自然段　　（1）、运用第二自然段的学习方法，分组自学三、四自然段　　（2）、汇报自学情况　　（3）、分角色朗读　　4、学习第五、六自然段　　（1）、指名郎读　　（2）、理解老马的话，做练习　　（3）、有感情地朗读　　（4）、小结　　五、总结全文　　六、布置作业　　　　　　近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程

5、，促进了全市农业农村经济的快速发展。