串并联电流规律试题带答案

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时间:2018-11-13

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1、探究串并联电路的电流规律练习题一、单选题(将所选答案填在后面的表格内)(4*10=40)1.如图1所示的串联电路,闭合开关时【】A.通过A点电流大于B点的电流B.通过B点电流大于C点的电流C.通过A点电流大于c点的电流D.通过A、B、C三点的电流相等2.甲乙两灯串联在电路中,闭合开关后,发现甲灯比乙灯亮,则正确的是【】A、通过甲灯的电流大B、通过乙灯的电流大C、通过两人灯的电流一样大D、无法确定3.有一电路上串联着20只灯泡,如果电源插头处的电流为200mA,那么通过第10只小灯泡的电流是()A、10mAB、20mAC、200mAD、100mA4.电流通过横截面积大小不等的两段导

2、体A、B,则在两段导体中电路大小分别为IA、IB,则在相同时间内,IA、IB两者之间的大小关系是:【】A.IA=IB ;          B.IA>IB  ;        C.IA<IB ;           D.无法确定.5.如图所示,在探究并联电路中的电流关系时,小明同学用电流表测出A、B、C三处的电流分别为IA=0.5A,IB=0.3A,IC=0.2A,在表格中记录数据后,下一步首先应该做的是:【】A整理器材,结束实验B换用不同规格的小灯泡,再测出几组电流值C分析数据,得出结论D换用电流表的另一量程,再测出一组电流值6.小明要测量L1中电流大小,图1中正确的电路图是:

3、【】7两只灯泡接在电路中,电流表测得通过它们的电流值相等,由此可以判断两灯的连接情况是:【】A.一定是串联;   B.一定是并联;C.可能串联,也可能并联;  D.无法确定.8.有L1和L2两只灯串联在某电路中,闭合开关后发现L1很亮,L2较暗,那么[]A.L1中的电流较大B.L2中的电流较大C.L1和L2中的电流是相等的D.由于灯的亮暗不同,故无法比较电流大小9.要想同时知道干路电流和各支路的电流,如图所示,各测量方式中不正确的是:【】10.在“探究并联电路电流的特点”实验中,实验电路如图甲所示,闭合开关S后,电流表A1、A2示数分别如图乙、丙所示,则通过灯泡L1、L2电流大小

4、的判断正确的是【】A、L1的电流大于L2的电流B、L1的电流等于L2的电流C、L1的电流小于L2的电流D、无法比较L1、L2的电流大小21世纪教育网题号12345678910答案二、实验题(3*14+6*3=60)1.如甲图电路,当开关s闭合后,电流表的指针偏转如乙图所示,其中a电流表测量的是通过(选填“电源…‘L1”或“L2”)的电流,b电流表的读数应为安。2.如图13-4-3所示的电路中,A1的示数是0.3A,则A2的示数是      ,流过L2的电流是         ;如图13-4-4所示的电路,电流表A1的示数是1.2A,电流表A2的示数是0.7A,则通过L1的电流是 

5、       ,通过L2的电流是         。3.现有两节电池,一个开关,导线若干,两个小灯泡,两个电流表,如图所示。要求:两只小灯泡并联,A1测通过L1的电流,A2测干路的电流。请在方框内画出电路图,并按要求连接实物图。(干路和支路中的电流均小于0.6A)124.图13所示为一实物电路,请在答题卡的指定位置画出所对应的电路图。21世纪教育网图135.如下图是小宇同学探究“串联电路中各处电流关系”的电路图,他连接好电路并检查无误后,上开关S,发现电流表A1的示数比电流表A2的示数大一些,于是他得出结论:串联电路中各处电流不相等(1)你认为他的结论正确吗?答:________

6、________________________________(2)请你帮助分析造成他得出以上结论的两个可能原因答:①_________________________②______________________________6.小明等3人实验小组用如图所示的电路来探究并联电路中电流的关系,(1)其实验过程如下:把电流表分别接入到电路中的A、B、C处,将第一次测出的电流填入下表:A处的电流IAB处的电流IBC处的电流IC第一次测量0.10.120.22第二次测量0.20.240.44第三次测量0.250.30.55(2)为了防止个别偶然因素的影响,他们采用了以下两种方法之一

7、来重复实验,完成了第二次和第三次测量。方法一:改变电源电压方法二:更换其中一条支路中的灯泡(规格不同)请你根据他们的实验步骤和有关数据回答下列问题。在拆接电路时,开关必须____________。上面设计的表格中存在的不足之处是____________________________表格补充完整后,通过对上面数据的分析可知后面两次实验是采用方法___________________来进行的,实验的结论是:并联电路中干路的电流等于_____。(3)结合你用一个电流表做实验时的体会,

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