农村小学开设scratch少儿编程课初探

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1、小学信息技术论文农村小学开设Scratch少儿编程课初探　【摘要】中小学程序设计初步教学应该以培养学生的信息素养为目标，不是培养“小型的程序员”，而是使得学生能用程序设计的方式进行思考，增强他们逻辑思维和解决问题的能力。【关键词】信息素养；少儿编程；SCRATCH;中小学程序设计；积木式程序设计语言《中小学信息技术课程指导纲要》中指出“了解程序设计的基本思想，培养逻辑思维能力”。程序设计作为一门技术性课程，需要大量的编程实践才能熟练掌握。过去学生学习的编程语言对中小学生来说难学难用。本文推荐的Scratc

2、h是专为中小学生定制的图形化编程环境，上手容易且功能强大。在Scratch学习中，很多孩子在没有教师教学的情况下，也能很好地制作一个简单的动画，并在潜移默化中掌握了编程思维。所以值得思考和研究的是，如何在农村小学开展Scratch教学，让农村小学的孩子们也能享受编程的乐趣。一、Scratch简介Scratch语言是针对中小学生的图形化程序设计语言，简单易学。近年，全国各地都有一些教师尝试将其作为小学信息技术校本课程研究。Scratch语言是不需要记代码，从用户需求上来讲，它适用于各个年龄层次的学生。我们可

3、以将编好的程序作品上传至Scratch网站，然后为作品命名、添加注解，并为其选择动画、游戏、音乐、故事等标签，便于他人查找和学习。我们也可以在网站上浏览他人作品，并发表自己的评论。不仅易于孩子们使用，又能寓教于乐，让孩子们获得创作中的乐趣。二、为什么选择它？1.操作简单，趣味性强Scratch———猫抓，就像它的名字一样富有童趣和生机，其可爱的小猫造型无形中就拉近了与孩子的距离。同时其图形化界面、平民化语言能帮助学生理解每条指令的意义，学生只需用鼠标选择指令以搭积木方式“编写”程序，单击该程序就能在“舞台

4、”看到结果，这种实验的架构方式提高了学生学习的积极性。除此以外Scratch自带素材库以及媒体导入功能为学生创作提供了便利。2.指令多样，内涵丰富Scratch看似玩具但其内涵丰富。八大类指令把程序设计所需的基本概念，如动作、控制、外观、4侦测、声音、数字和逻辑运算等都包括在其中。从动作指令到控制语句，从传感响应到面向对象，从数值运算到线程调度，涉及了程序设计多个方面。孩子在完成任务的过程中渗透了多种思维的培养。3.功能强大，应用广泛Scratch程序同时具有Flash的动画功能，学生通过图形化编程的方式

5、进行动画制作。除此以外，它还涵盖鼠标、键盘、声音、光感、温感等传感，以及角色响应、广播响应、键盘响应等多种响应，因此在Scratch如此强大的功能平台上学生可轻松制作各种交互类作品，如游戏制作、音乐创编、人工智能等。4.分享创造，收获成功孩子创作的作品可以随意发布到互联网，供全世界小朋友分享与学习，这一特点方便了学生的交流与再创造。孩子们不分国界、不分种族、不分时间、不分年龄，以一种特殊的Scratch语言进行交流与学习，分享各自的创意与设计思想，这种特殊的交流方式扩大了他们的交流面，无形中培养了学生合作

6、与沟通的能力。三、Scratch引入农村课堂的意义1.有助于促进农村学生的心智发展学生在小学阶段是长身体、长知识、长智慧的时期，其思维从具体形象思维逐步向抽象逻辑思维过渡，但抽象逻辑思维在很大的程度上仍以感性经验为主，具有很大的直观性。而Scratch以其图形化的编程方式，为孩子思维从具体走向抽象搭建了桥梁。同时学生在解决问题中充分地观察、理解、判断、想象、假设、推理，不断发展学生的心智。2.有助于激发农村学生对数字文化的创造“儿童数字文化”是指让学生去设计和创造属于他们自己的数字文化作品。Scratch

7、能将多种媒体融入其中，系统自带图像创编功能简单、有效地支持儿童的数字化表达。当建立Scratch项目后，学生能够选择、创造、管理多种媒体，包括文本、图片、动画以及视音频资料，以此来准确表达作品的主题思想。其次，学生通过指令搭建实现各角色的动作并建立角色间的逻辑关系，以此来实现各种交互类、非线性的作品，它与其他数字文化创作工具（如PPT、Flash）相比，更具交互性、便捷性和灵活性。因此，在Scratch平台上学生有足够的能力创作出属于自己的故事、动画、游戏等数字文化作品。3.有助于锻炼农村学生的逻辑思维能

8、力培养学生的逻辑思维能力对他们今后的成长是相当有益的，目前在我国小学阶段课程设置中没有一门学科涉及这方面内容的学习，而孩子对以往的程序设计不感兴趣，但在Scratch中，可以将逻辑思维能力的训练融入于具体的生活情景中，让孩子在感性经验的支持下逐步向抽象的逻辑推理方面发展，从而形成一定的逻辑思维能力。4.有助于培养学生解决问题的能力培养学生解决问题的能力是新课程标准的总体目标之一。解决问题是培养学生应用能力的重要途径。当创建一个