3d打印专业教学计划

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1、.银川职业技术学院计算机工程部3D打印专业教学实施方案一、招生对象与学制招生对象：初中毕业生学制：全日制3年计算机3D打印专业采用2+1人才培养模式，即一、二年级在校学习，期间安排实践性教学3个月。三年级进入企业进行顶岗实习，在此阶段根据实习情况反馈和学生意愿确定后续发展方向，愿意继续深造的学生组织参加高职院校分类升学考试，其他学生到相关企、事业单位顶岗实习。二、培养目标本专业面向IT行业3D打印生产服务企业，培养具有中专层次文化素养和综合职业能力，掌握３D产品设计、打印的基本知识、方法和技能的中级应用性专门人才。学生

2、应具有从事3D产品设计和打印相关领域技术岗位工作所需要的技术技能、综合应变及创新能力，达到国家职业技能鉴定计算机操作员或图像制作员中级工操作水平，能够从事3D产品设计、三维扫描仪逆向造型，或承担3D打印设备操作、设备维护及管理等工作。学生在社会能力和基本素质方面：拥护党的基本路线，热爱祖国,具有全心全意为人民服务的意识；遵纪守法,有良好的社会公共道德和职业道德；具有积极进取的职业心理素质，勇于自谋职业和自主创业；具有一定的体育和军事基本知识及卫生保健知识，养成良好的卫生与锻炼身体的习惯，掌握基本的运动技能，具有健康的体

3、魄、良好的体能；掌握中等教育层次基础人文知识，具有一定的美学基础知识，对自然、社会生活和艺术的美具有初步鉴赏能力。在业务知识和能力方面：达到国家规定的中等职业学校毕业生应有文化基础知识水平，掌握3D建模与3D打印的知识与技能，具备3D打印技术应用能力，具有较强的动手操作能力；具备自主学习能力、更新知识的能力，能适应职业岗位的变化，能适应科技进步和社会发展的需要；吃苦耐劳，富有创新思维；有组织策划、协调能力。...三、知识、能力、素质结构（一）知识结构1、学生必需掌握中等职业教育阶段规定的文化知识和本专业基本技能，具有中

4、级技术应用型人才必备的基础文化知识和专业基础知识。2、掌握3D打印的基本原理、基本方法和基本技能知识。3、掌握计算机及主要外部设备的使用和简单维护知识。4、掌握立体造型设计、机械制图基本知识。5、熟练运用3D打印设备。（二）能力结构1、具有进行简单的工程效果设计的能力。2、熟悉基础建模、材质与灯光、动画控制等三维设计方法，掌握运用三维制作工具进行三维模型的技能。3、掌握主流CAD软件的使用方法及机械、建筑工程等二维和三维图纸的绘制技能。4、掌握3D打印技术应用能力。（三）素质结构1、身心健康，具有积极乐观的生活态度；掌

5、握体育运动基本理论，能够根据工作、生活实际适量安排文体娱乐活动，具有生活情趣、审美情操、乐群情感。2、热爱3D打印岗位工作，认同行业职业规范，具有良好的职业道德，自律、进取、诚信，有较强的敬业精神和创新意识；3、具备本专业中等技术人员必备的专业知识和专业技能，能够从事三维模型设计岗位的实际工作；4、具有良好的语言表达能力及与人沟通、共事的能力，具有较好的协作、协调与组织能力，并有良好的团队精神；有强烈的事业心、责任心和社会责任感；5、具备科学的思维方式，较强的服务意识；具有吃苦耐劳、不屈不挠的韧劲6、具有对知识的选择能

6、力、具有一定的文学、美术修养和人文科学素养。（四）学生应取得的证书...毕业前至少应取得国家职业技能鉴定计算机操作员（中级）证书，或图像制作员（中级）证书中的一种，也可选考助理模具设计师或计算机辅助设计绘图员。普通话水平达到二级乙等以上。计算机操作员（中级）证书考证时间在第一学期结束进行，其他考证在第三、四学期第14周——18周进行。主要职业资格证书1、计算机操作员（中级）2、图像制作员（中级）3、助理模具设计师4、计算机辅助设计绘图员四、就业方向及接续专业（一）就业方向学生毕业后可到各产品制造企业、3D打印服务公司、

7、设计公司、3D打印网店和其他应用3D打印技术的领域和企业担任设计制作人员、技术操作员、咨询服务人员和管理人员，也可以自主创业开设网店或实体店提供3D产品设计和打印服务，利用电子商务平台拓展业务空间。（二）接续专业高职：工业设计本科：工业设计五、课程结构专业技能课公共基础课专业（技能）方向课专业核心模块3D打印前期产品设计表现技法立体造型设计3D打印后期（Inventor/PRO-E）3D扫描3D打印设计综合实训机械制图CAD制图……工业产品设计3D打印原理与维护……德育课语文数学外语计算机应用基础体育与健康艺术...六

8、、课程设置与教学要求本专业课程体系包括公共基础课程、专业课程两部分。公共基础课程分基础课必修模块和基础课选修模块；专业课程按岗位划分，包括3D打印前期、3D打印后期。（一）公共基础课程1、基础课必修模块（1）德育（每周2课时，开设四学期）①职业生涯规划（每周2课时，开设一学期）主要教学内容:职业生涯规划的基础知识和常用方法，完成教