幼儿园小班数学教案：点数3以内的数量

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。幼儿园小班数学教案：点数3以内的数量　　【活动目标】　　1、学习手口一致地点数3以内的数量。　　2、知道总数，能说出总数是多少。　　3、能积极参与，感受活动的乐趣。　　【活动重点】手口一致地点数3以内的数量。　　【活动难点】准确地将点卡和动作、点卡和实物相匹配。　　【活动准备】　　小鸟和大树图卡；1到3的点卡、数卡；小动物挂图。　　【活动过程】　　一、数一数，说出总数是多少。　

2、　1、出示小鸟图卡，让幼儿手口一致地数数，说出总数。　　老师家里最近发生了一件有趣的事情。有一天我回家时看到阳台上有一只小鸟冻得直发抖，我就把它装在了一只笼子里；到了第二天的时候，我又看到了一只小鸟落在了笼子上，我就又把它也装进了笼子里。现在小朋友帮老师数一下，我的笼子里有几只小鸟？到了第三天的时候，又来了一只小鸟，我就又把它装到了笼子里，小朋友再数一下，现在老师的笼子里总共有几只小鸟？　　2、出示大树图卡，让幼儿手口一致地数，并说出总数。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入

3、园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　这三只小鸟在笼子里边呀总是不开心，它们也不吃食也不叫，我都不知道该咋办。后来我的女儿告诉我：“小鸟可能是想家了，我们把它们送回家吧！”小朋友知道小鸟的家在哪呢？出示三张大树图卡，让幼儿数并说出总数。　　3、将小鸟和大树一一对应。　　一只小鸟一个家，现在谁愿意把小鸟送回家呢？。　　二、游戏：将点卡与动作相匹配。　　1、出示圆点卡，让幼儿初

4、步感知相对应的数量。　　刚才我们把几只小鸟送回了家？可以用数字宝宝几来表示？　　它还可以有另一种表示方法，就是用圆点表示。。这种圆点呢，也可以表示数量，是几个圆点就表示几个。　　2、游戏：教师出示点卡，幼儿按要求做相应数量的动作。　　圆点呢也可以表示动作的数量，就像我们来拍手，我出示一个圆点，你们就拍一下手;出示两个圆点就拍两下手，出示三个圆点就拍三下手。下来我们来试着做一下。　　三、操作：点卡与实物等量匹配。　　1、出示小动物挂图，让幼儿手口一致地数它的数量，并说出有几只小动物。　　2、操作：将点卡与小动物的数量相

5、匹配。　　四、活动延伸幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　让幼儿试着将实物、点卡、数卡相匹配。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手