幼儿园小班数学教案:点数3以内的数量

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动,旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。幼儿园小班数学教案:点数3以内的数量  【活动目标】  1、学习手口一致地点数3以内的数量。  2、知道总数,能说出总数是多少。  3、能积极参与,感受活动的乐趣。  【活动重点】手口一致地点数3以内的数量。  【活动难点】准确地将点卡和动作、点卡和实物相匹配。  【活动准备】  小鸟和大树图卡;1到3的点卡、数卡;小动物挂图。  【活动过程】  一、数一数,说出总数是多少。 

2、 1、出示小鸟图卡,让幼儿手口一致地数数,说出总数。  老师家里最近发生了一件有趣的事情。有一天我回家时看到阳台上有一只小鸟冻得直发抖,我就把它装在了一只笼子里;到了第二天的时候,我又看到了一只小鸟落在了笼子上,我就又把它也装进了笼子里。现在小朋友帮老师数一下,我的笼子里有几只小鸟?到了第三天的时候,又来了一只小鸟,我就又把它装到了笼子里,小朋友再数一下,现在老师的笼子里总共有几只小鸟?  2、出示大树图卡,让幼儿手口一致地数,并说出总数。幼儿正确经验的积累,概念的形成,情感的体验需要借助于仿真的情景,因此,根据刚入

3、园小班幼儿的年龄特点,从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动,旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。  这三只小鸟在笼子里边呀总是不开心,它们也不吃食也不叫,我都不知道该咋办。后来我的女儿告诉我:“小鸟可能是想家了,我们把它们送回家吧!”小朋友知道小鸟的家在哪呢?出示三张大树图卡,让幼儿数并说出总数。  3、将小鸟和大树一一对应。  一只小鸟一个家,现在谁愿意把小鸟送回家呢?。  二、游戏:将点卡与动作相匹配。  1、出示圆点卡,让幼儿初

4、步感知相对应的数量。  刚才我们把几只小鸟送回了家?可以用数字宝宝几来表示?  它还可以有另一种表示方法,就是用圆点表示。。这种圆点呢,也可以表示数量,是几个圆点就表示几个。  2、游戏:教师出示点卡,幼儿按要求做相应数量的动作。  圆点呢也可以表示动作的数量,就像我们来拍手,我出示一个圆点,你们就拍一下手;出示两个圆点就拍两下手,出示三个圆点就拍三下手。下来我们来试着做一下。  三、操作:点卡与实物等量匹配。  1、出示小动物挂图,让幼儿手口一致地数它的数量,并说出有几只小动物。  2、操作:将点卡与小动物的数量相

5、匹配。  四、活动延伸幼儿正确经验的积累,概念的形成,情感的体验需要借助于仿真的情景,因此,根据刚入园小班幼儿的年龄特点,从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动,旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。  让幼儿试着将实物、点卡、数卡相匹配。幼儿正确经验的积累,概念的形成,情感的体验需要借助于仿真的情景,因此,根据刚入园小班幼儿的年龄特点,从他们的兴趣入手

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