中班艺术教案——音乐欣赏“让爱住我家”

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。中班艺术教案——音乐欣赏“让爱住我家”活动内容：中班艺术——音乐欣赏“让爱住我家”　　活动目标：　　1.乐于参与到音乐欣赏活动中来，享受家庭成员之间和睦相处的美好情感。　　2.发展音乐想象力、表现力和感受力。　　3.初步感受歌曲柔和、舒缓的旋律，理解歌词的含义。　　活动准备：　　1.物质准备∶音乐mp3、视频课件、“全家福”照片、图片。　　2.知识准备：知道自己家

2、里有几口人，有幸福的体验。　　重难点分析：　　重点：感受歌曲柔和、舒缓的旋律；难点：理解歌词的含义。　　活动过程：　　导入　　1.师生互动：“今天我们邀请到了几位爸爸妈妈来参加我们的音乐活动，我们一起向他们问好：‘爸爸妈妈好！’”　　2.伴随《让爱住我家》的音乐，幼儿自由欣赏“全家福的照片”摄影展，激发幼儿热爱自己家庭的情感。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现

3、、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　教师：“小朋友，我们每人都有一个家，今天我们教室里布置了一个全家福照片展，想不想看？好，我们一起欣赏，看看照片上有谁？他们的表情怎样的”？　　出示一张大照片：你们看这是谁的全家福？咱们请他来介绍一下自己的一家好不好？@_@我是分割线@_@教师总结：这些照片都是幸福的家庭，瞧！他们的脸上笑咪咪的，充满了喜悦，在这样一个充满爱的家庭里，你们生活的幸福吗？爱就像一个大大的房子，包围着我们，来我们一起学一学这个表达爱的动作：让爱住

4、我家！　　展开　　1.完整欣赏歌曲旋律。　　过渡语：幸福的家庭里每天都会发生着一些幸福的事情，让我们轻轻的坐下，静静的闭上眼睛，伴随着音乐，想象着有哪些幸福开心的事情。　　提问：伴随着这么优美的音乐，你想到了什么？　　教师小结：对，小朋友想到了爱就是爸爸的拥抱、妈妈的吻…..　　那么爱到底是什么？今天老师还邀请到了一个幸福的家庭，让我们一起欣赏他们带来的一首好听的歌曲《让爱住我家》。　　2.利用图片完整欣赏歌曲，理解歌词含义。　　提问：他们的家里有谁？谁先唱的？　　3.分句欣赏。幼儿正确经验的积累，概念

5、的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　过度语：在这个充满爱的家庭里，他们各自认为爱是什么呢？我们先来听一听小姐姐唱了些什么？　　欣赏第一句：“姐姐认为爱是什么呢？爱是不吵架，陪我一起玩耍。那你爸爸妈妈陪你一起玩吗？玩什么？是呀！一家人相亲相爱不吵架，还有妈妈爸爸陪我玩，真是太幸福了！”　　欣赏第二句：“那妈

6、妈认为爱是什么呢？咱们邀请一个妈妈告诉我们吧！你听出来了吗？妈妈认为爱是什么？爱是忍耐家庭所有繁杂。家里的事情特别多，妈妈每天都在忙些什么？你看家务活这么多，这就是繁杂，可是妈妈从来不嫌烦，总是耐心的把家里收拾得干干净净，给我们做可口的饭菜，这就是妈妈的爱，让我们觉得更舒服。”　　欣赏第三句：“那爸爸的爱是什么呢？咱再请一个爸爸唱给我们听！你听出来了吗？爸爸认为爱是什么？爸爸的爱就是付出让家里什么都不缺。你的爸爸每天都为这个家做些什么呢？@_@我是分割线@_@爸爸虽然陪伴我们的少，但是为了让我们生活得更

7、好，在外面拼命工作，也很辛苦，爸爸就是我们的依靠，有了爸爸的保护，我们全家人都会生活的平平安安的。”幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　欣赏第四句。“你看，这就是幸福的一家，大家都在付出自己的爱，享受着别人的爱；爱就在你的家，爱就在我的家，爱就在我们的家。”教师与幼儿一起用动作表演

8、第四句歌词。　　4.完整欣赏，幼儿表演。　　对爸爸妈妈表示感谢。“爸爸妈妈真辛苦，为我们做了这么多事情，对于我们小朋友来说，爱是什么呢？爱就是感谢，今天我们邀请了几位爸爸妈妈的代表，请他们上台来，让我们一起用最大的声音喊出来：‘谢谢爸爸妈妈，我爱你们！’”　　一组家庭演唱歌曲，全体幼儿拿手铃伴奏表演。“哪位家庭想全家人一起唱一唱这首歌？好，咱们小朋友每人拿一个小手铃给他们伴奏好不好？”　　三、延伸：　　集体表演舞蹈：《幸福拍手歌》出活动室。