中班游戏教案：南瓜爷爷找邻居

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。中班游戏教案：南瓜爷爷找邻居　　【活动目标】　　1、对生活中常见的蔬菜感兴趣，乐意按提供的线索积极思考。　　2、观察发现图片上的线索，初步了解蔬菜的特征。　　【活动准备】　　1、前期经验：初步认识常见食物及动物的影子。　　2、物质准备：PPT、图片南瓜、豆腐干、鸭子、胡萝卜、青菜、鸡蛋、土豆、黄瓜、幼儿操作材料人手一份等。　　【活动过程】　　一、谁的家——引起兴趣、说明要求　　1、这是谁家？从哪里看出来的？　　2、

2、南瓜先生家来了很多客人，数数一共有几个？　　小结：今天的数数方法跟以前的不同，今天的东西排成了一个圈，所以要数清楚的话，就要先找一个起点，再挨个儿数下去，数过得不要再数，就能数清了。　　二、我是谁——观察图片、发现交流　　1、猜猜这些客人是谁？　　2、出示正影一一认识。　　3、是什么事情让这么多的菜来到南瓜先生家呢？　　4、原来是要找邻居。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝

3、宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　小结：原来邻居就是在自己隔壁的，或是楼上楼下的人。　　三、找朋友——幼儿操作、知识转化　　1、南瓜爷爷会找谁做邻居呢？　　2、第一次操作，根据自己原有经验勾出感觉是蔬菜的东西。　　3、南瓜爷爷要找蔬菜的朋友，什么是蔬菜？　　小结：种出来的、可以做成菜的植物。　　4、第二次操作，观察情况。　　5、依次讲评7种菜，究竟哪些是蔬菜。　　小结：原来土豆、青菜、胡萝卜、黄瓜都是种出来的、可以烧成菜的植物。　　【活动延伸】　　南瓜先生只准备了3幢房子，怎么住下4个邻居呢？谁和谁住在一起比较好？引导幼儿拓展思维。　　【活动反

4、思】　　本次活动的目标主要有两个，第一个目标是对生活中常见的蔬菜感兴趣，乐意按提供的线索积极思考。第二个目标是观察发现图片上的线索，初步了解蔬菜的特征。活动中孩子们对生活中常见的蔬菜十分感兴趣，当他们看到蔬菜以及其他食物的轮廓时，都能大胆展开想象，并能说出各种蔬菜的基本特征，积极按照课件提供的线索为南瓜先生寻找合适的邻居。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手