关于中等职业学校计算机教学的几点思考

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1、关于中等职业学校计算机教学的几点思考：中等职业学校学生有着起点低，基础弱的特殊性，怎样让中等职业学校学生受到更好的教育、中等职业学校毕业生在就业时有一片广阔的天空，是我们中等职业教育工思考并为之努力的方向。本文就中等职业学校的计算机教学，谈谈自己粗浅的几点认识。　　关键词：实用技能X络交流　　　　曾几何时，还在暗自担心：信息技术专业毕业的我，到中学做一名信息技术教师，这样的学科在升学率优先的中学是不是得到重视;也曾担心学校的硬件设备简陋，没法更好的开展教学。幸运的是，我最终到了一所计算机专业为主的中等职业学校，做了一名计算机专业教师。　　学校有较好的硬件和软件设施，有比

2、较浓郁的计算机学习气氛。也是全国计算机等级考试、国家高新考试的考点。几年的教学时间，我在工作和学习中逐步有了一些肤浅的体会。　　目前，从职业学校的招生情况来说，中等职业学校招生竞争较为激烈。同时也受到了大学扩招的影响，总体来说，中等职业学校的生源整体素质并不高。在中学阶段，对计算机的认识、使用也不多。他们进校就读计算机专业，从学习最基本的计算机基础知识开始，到完成整个中专阶段的学习，这个过程，要怎样才能达到一个理想的效果呢，将来能够在社会占有一席之地呢？　　首先，中等职业学校的学习注重的就是一个实用性。成为一个高级程序员也许是很多计算机专业学生向往的。可是高级语言很多时

3、候是需要高等数学、逻辑学、英语等知识结构的庞大支撑。中职学生或许不能够达到那么高的层次。怎样把我们中等职业学生的弱势转变为优势呢？那就是学习实用的技能，例如学好AIL、班级同学录、等方式和学生交流。及时了解他们的想法，引导学生正确利用X络进行学习和搜索需要的信息。也可以通过X络答疑，布置作业，作业提交，发布成绩等。利用X络和传统教学方式的结合，是学生对计算机更为感兴趣，从而更好开展教学。同时教师要引导学生协调好X络学习、娱乐的时间安排，更好把握自己，而不能沉迷于X络娱乐中。　　最后，作为一名职业学校的计算机教师，更多的时候则应该考虑自己的学生踏如社会能够用所学到的东西做

4、什么，目前应该多学点什么。把握专业最新动向，并及时传达和学生。例如很多实用软件的更新和流行，就是我们应该让学生去了解和学习的。正是因为计算机的快速发展性，我们的计算机专业也不能长期地使用一类书本，一种教学方式，一种学习方式。创新，动手，重能力，懂技能，是我们中等职业学校学生的目标。也是鞭策我们教师教学的目标。　　也许认识还太过肤浅，也许业务水平还很差很差。但是在学校，社会良好的信息技术大环境和自己对学科的兴趣推动下，我想我会在今后的道路中逐步走向成熟，做好一名职业学校计算机专业教师。希望我们职业学校的学生在社会上能有广阔的一片就业天空。