2012暑假里的家庭教育

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1、2012暑假里的家庭教育　　1996年国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的报告书《教育——财富蕴藏其中》提出，教育“应围绕四种基本学习加以安排，可以说这四种学习将是每个人一生中的知识支柱：学会认知，即获取理解的手段；学会做事，以便能够对自己所处的环境产生影响；学会共同生活，以便与他人一道参加人的所有活动并在这些活动中进行合作；最后是学会生存。”可见，学习将成为实现人们自我的途径，学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存是新时代对人的基本要求，也是我国全面推进素质教育中学校教育要努力实现的培养目标。现拿来作为初中生家庭暑期生活目标同样也合适。　　内容：初中生暑期家庭生活教

2、育十个一　　做一件家务——做一件固定的家务活，每天做一件家务活。培养家庭责任感。　　探望一次爷爷奶奶、外公外婆——培养孝心，亲情。　　做一件好人好事。为社区、村镇、邻里、同伴做一件好事，培养助人为乐思想，为社会倡导文明风尚添一道风景。　　因为，在成功的决定因素里智商只占22%，其余的78%都是情商，这是犹太人给出的研究结果，完全符合所谓的“二八定律”。　　每天一至二小时功课学习。学习是学生的主业，没有理由不学习。套用西点军校的一句话，就是“没有任何借口”！知识的积累是循序渐进的过程，要坚持细水长流，避免暑期作业搞突击。　　看一本有益的课外书——增长见识、陶冶情操、积累知识。课程标准

3、要求：在七年级至九年级三年时间里要“学会制订自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著”。暑期是初中生阅读的好时节。中学生读书速度平均要达到每分钟500字以上，按照这个速度读书，每天坚持1小时，就能读3万字。暑假两个月就能读18万。而学生们只要稍稍努力一下，读书的速度就会超过每分钟500字的速度。而且效果也不会错。所以贵在坚持。　　参加一项兴趣培训——培养兴趣特长如美术、音乐、电脑技术、体育、游泳等。机遇从来就是为准备的人开放的。生存的道路从来也是给有准备的人畅通的。　　制定一项游戏规则——针对孩子不能自控的活动项目。如玩电脑游戏等。培

4、养自控能力。　　参加父母单位一样劳动实践。体验劳动、体验生活。父母切忌：平时没鼓励孩子去劳动服务锻炼，到了暑假结束时帮助孩子到单位打劳动实践的假证明。　　参加一项体育活动项目。　　进行一次短长途旅游——父母要有与孩子同游、同乐的意识。或与孩子一起外出旅游，或与孩子一起走一趟亲戚，甚至上一趟街，都不失为是建立良好亲子关系，培养孩子乐观生活态度的良策。　　管理：　　制定好一份实施计划。鼓励孩子独立制定，父母认可；也可以是父母和孩子一起制定；个别如需要，还可听取老师的具体辅导。　　实施好过程管理。父母要坚持三个舍得一个不放松：舍得花一定的钱的成本，舍得让孩子吃一定的苦，舍得让孩子有一定的

5、时间去不务“正业”。一个不放松：就是对制定好的实施计划，在过程管理中不能放松。　　评估指标与办法；学生暑期活动十个一进行评估。按一个指标为10分计算，满分为100分。完成好6项以上为合格，8项以上为良好，9项以上为优秀。其中第项指标为“良好”与“优秀”的必备条件。这项评估适合家庭暑期生活评估。同样也适合学校、班级对学生暑期生活的评估。　　祝每个家庭的孩子们暑假快乐！父母们暑假教育有成就感！