《生物入侵者》教案创新学案

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1、《生物入侵者》创新学案年级：八年级科目：语文执笔人：翟智慧审核人：翟智慧备课时间：使用时间：学习目标：1、积累词语，掌握“劫掠、栖息、藩篱、归咎”等词的读音及词义，理解“在劫难逃、五彩斑斓、束手无策、物竞天择、无动于衷”等词语的意思，并学会运用；2、了解文中介绍的生态环境知识，了解生物入侵者的有关情况；3、理清本文的说明顺序，整体把握文章内容，提高阅读科普文的能力。分析本文运用的说明方法，体会其表达效果。学习重点、难点：理清本文的说明顺序，把握文章所运用的说明方法。德育目标：了解生物“污染”，增强防范意识，为建设家园、保护家园而努力。课前

2、自渎，预习课文1、给加点的字注音，根据拼音写汉字（不看书）栖息归咎劫掠酝酿五彩banlanfanli，无动于zhong繁yan2、解释词语并造句（1）归咎（2）啸聚山林（3）藩篱（4）物竞天择（5）无动于衷3、这篇课文的说明对象是，采用的说明顺序。阅读课文，自己熟悉课文内容1、整体感知，把握主旨结构本文介绍的是关于生物通过迁移可能对人类造成危害的知识，以引起人们对的重视。全文一共8个自然段。可以分为五部分。第一部分（第段）解释什么是“生物入侵者”第二部分（第-----段）具体写什么是生物入侵者及其。第三部分（第------段）分析造成生物

3、入侵者增多的和。第四部分（第------段）写生物学和生态学界对生物入侵者的。第五部分（第8段）写目前世界各国对“生物入侵者”都在采取相应的措施。2、本文运用了哪些说明方法？找出来并说说它们的表达效果。阅读课文，讨论解决下面的问题1、为什么对发现一两只从未见过的甲虫这种普通人不会感到惊讶的事情，生物学家和生态学家会认为这“不是件寻常的小事”?2、如何理解在物种迁移过程中的“人为干预”?3、为什么在形成“生物入侵者”的过程中，强调“不受同类的食物竞争”和“不受天敌伤害”这两个条件？课堂小结你知道还有哪些“生物入侵者”吗？你在生活中发现过生物

4、入侵的现象吗？课堂练习1、根据第①段内容的表述，给“生物入侵者”下一个定义。2、第一自然段中的破折号起什么作用?3、为什么把迁移到新的生态环境中的“移民”称为“入侵者”?拓展阅读奇妙的人体①人体——大自然的杰作——每时每刻都在创造着工程学、化学、物理学方面的奇迹。人体，其构造之精妙，其效率之高超，其消耗之低微，最精巧的机器人也不能与之相比。②人脑是一部最奇妙的机器，它和手结合，使人成为万物之灵。人脑平均重1.2公斤，体积仅为1.5立方分米，神经元的数量与银河系中的恒星的数目相差无几，为150亿，耗能的功率仅在10瓦左右。如果用与脑神经元数

5、目相同的相应半导体器件制造一台计算机，其体积将有1万立方米，是人大脑体积的600多万倍，需要电能100万千瓦，相当于一座大型水电站的发电量。一台大型电子计算机可以储存107—1010比特的信息，而人脑的信息容量可达1015比特。③人的心脏像一部有双重功能的水泵，通过压力将血液注入循环系统。血液是生命的河流，沿着9000多公里长的血管永不停息地流动着。血液的主要功能是通过人体细胞来发挥的。血液把氧气、水分和营养物输送给细胞，然后再提取细胞排出的废物。血液从心脏流出再返回，一次完整的循环连一分钟也用不了。血液流动的血管粗细不一，粗的直径约2.

6、5厘米，有自来水管那么粗；细的如毛细血管，细到血球必须排成一行才能依次通过。血液中有红血球和白血球。圆饼形的红血球数量约有25兆，它的主要功能是输送氧气。白血球约有250亿，它是卫士，一旦发现外敌入侵，就会迎上去攻击；同时它也是清洁工，帮助消除血液中的垃圾。④心脏由粗壮而A（jiānrèn）的肌肉构成，大小仅相当于一个拳头，但它的机械性十分惊人。心脏每分钟跳动70次左右，每昼夜约跳动10万次。它每天排出血液9000多升，在人的一生中排出的血液总量大约2亿公斤。心脏的B（bànmó）类似阀门，使血液顺着单一方向流动，避免倒流。现在，心脏已不

7、再被认为是灵魂的住所、智慧的源泉，但是它那优美的造型和非凡的技能仍然使人赞叹不已。⑤随着科学向自然奥秘的进军，人们不断发现一些令人难以捉摸的现象。譬如，从心脏上取下的一个细胞，在脱离心脏后仍能继续跳动。科学家还发现，在培养皿中的两个心脏细胞，各自按照自己的节奏跳动，但是当它们接触到一起时，便同步按照相同节奏一起跳动。⑥呼吸几乎是不知不觉地进行的。在身体放松的情况下，我们每分钟呼吸18次，每次吸进0．5升空气。我们体内的呼吸系统很像一个风箱，隔膜向下压，胸膛壁随之向外扩张，使空气流进，填补因体积变大后出现的真空。气管向下分成两个支气管，各与

8、左肺右肺相通。两个支气管又分出许多小的支气管与肺连成许多小通道。从结构上看，肺的外形很像一棵树。因此有人把肺的结构称为支气管树。支气管树上最小的枝叉分别与肺泡相连。一个肺泡只有一粒米的1／10