托班综合教案：地毯下的秘密

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。托班综合教案：地毯下的秘密　　【活动目标】　　1、在爬爬滚滚、找找猜猜、玩玩说说中发现地毯下面的秘密。　　2、感受与同伴一起玩的乐趣。　　【活动准备】　　1、地毯一块，上面覆盖一块大布，布上有需要用各种方法开启的洞口，布下藏有各种玩具和生活用品。　　2、生活用品若干，如百洁布、浴花、硬刷子、响声玩具、硬球、软球等。　　3、鸡、兔、猫的大幅画片。　　【活动过程】　　活动一　　一、

2、爬爬滚滚　　1、教师和宝宝在大布上自由爬、滚2～3分钟，引导宝宝说说身体的什么部位碰到了东西。　　师：哇！我碰到什么东西了。宝宝，你们的身体有没有碰到东西？　　2、我们的身体碰到了东西，那是什么东西呢？我们一起去找找吧！　　二、找找叠叠幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　1、教师和宝宝一起在大布

3、上找洞口，重点观察宝宝开启洞口的方法。　　师：宝宝，你们都找到了什么？　　2、宝宝各自拿着找到的东西玩玩、说说，教师适时与宝宝一起说说找到的是什么东西，可以派什么用场。　　3、教师和宝宝一起再去找大布下的东西，让宝宝反复感受开启洞口的不同方法，并说说找到了什么。　　4、宝宝把找到的东西放入旁边的盒子里，教师视情况要求宝宝分类摆放。　　师：宝宝的本领真大，找到那么多东西，我们现在把它们送回家。　　5、教师和宝宝一起把大布叠好。　　活动二　　一、爬爬滚滚　　教师和宝宝在地毯上随意玩、爬2～3分钟。　　师：咦！大布的下面是

4、什么呀？我们再到地毯上玩吧！宝宝玩累了休息一会儿吧！　　二、猜猜卷卷　　1、哇！我好像听到了声音。你们听见了吗？我们一起去找找吧！幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　2、教师先卷开地毯的一小部分，露出小鸡的脚，让宝宝猜猜、说说是什么，然后一起卷地毯露出小鸡加以验证，引导宝宝学学小鸡的动作和叫声。

5、　　3、教师和宝宝一起卷地毯，露出小兔的耳朵，让宝宝猜猜、说说是什么，然后一起卷地毯露出小兔加以验证，引导宝宝做做小兔的动作，尝试说说小兔的特征。　　4、教师和宝宝一起卷地毯，露出小猫的尾巴，让宝宝猜猜、说说是什么，然后一起把地毯全部卷起来，露出小猫，引导宝宝学小猫的叫声和老鼠的动作。　　5、可以根据需要给动物喂食。　　提示：　　1、根据孩子不同的年龄和不同的季节，教师可以在布袋里放置不同材质的玩具和生活用品，在地毯下放些孩子熟悉和喜欢的动物图片。　　2、如果孩子对卷地毯的动作感兴趣，可以在活动延伸部分让孩子再卷一次

6、。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手